از نگاه رتبه‌های برتر آزمون‌های سراسری: زبان انگلیسی را چطور بخوانیم؟(بخش دوم)

 زبان خارجی (در اینجا بیشتر مورد نظر ما زبان انگلیسی است) نسبت به سایر دروس موجود در آزمون سراسری، وضعیت ویژه‌ای دارد؛ زیرا داوطلبان در این درس به دو دسته تقسیم می­شوند: داوطلبانی که به کمک مؤسسه‌های زبان، در این درس توانمند شده، و گروهی که فقط به کتاب درسی و مدرسه اکتفا کرده‌اند و  به زبان انگلیسی چندان مسلط نیستند.

مهم اینجاست که حتی داوطلبانی که به زبان انگلیسی مسلط هستند، این درس را رها نمی­کنند و در برنامه هفتگی خود، مطالعه و بویژه تست زبان را می‌گنجانند تا بتوانند از نقطه قوت خود در آزمون سراسری بخوبی بهره ببرند و درصد خوبی را از این درس کسب کنند. بر اساس آمار اعلام شده از سوی سازمان سنجش، تنها ۶/۶ درصد از داوطلبان، موفق به کسب درصد بالای ۵۰ در این درس در کنکور می شوند که نشان دهنده عدم توجه کافی و روش مطالعه اشتباه این دسته از داوطلبان دارد.
 
در این سلسله از مقالات نحوۀ مطالعۀ هر دو گروه از داوطلبان را ذکر می‌کنیم و امیدواریم که بتواند برای خوانندگان گرامی مفید واقع شود.
 
index

محسن امیرسبتکی،رتبۀ ۷۸۲ گروه آزمایشی علوم تجربی در آزمون سراسری ۹۳، زبان خارجی ۷/۹۴ درصد:   
من در درس زبان انگلیسی ابتدا ضعف داشتم؛ به صورتی که در اولین آزمون آزمایشی تابستان سال چهارم، زبانم ۴۶ درصد شد. بعد از آن آزمون، تصمیم جدی برای ارتقا در درس زبان انگلیسی گرفتم؛ تا اینکه در آزمون سراسری، بیشترین درصد عمومی من در درس زبان انگلیسی (۷/۹۴ درصد) شد.
 
روش‌های جدیدی که برای پیشرفت خود در این درس مهم و نعیین کننده در رتبه و تراز در آزمون سراسری پیش گرفتم عبارت بودند از:
۱- دو روز در هفته، آخر شب را به تست «ردینگ» و «کلوز تست» زبان اختصاص می‌دادم . این زمان به غیر از اختصاص وقت اصلی برای مطالعه واژگان و قواعد بود.
۲- برای زدن تست‌های «ردینگ»، ابتدا یک نگاه بسیار کوتاه به سؤالات می‌انداختم و سپس به خواندن متن می‌پرداختم.
۳- سعی می‌کردم که هنگام خواندن متن، کلماتی را که معنی آنها را بلد نیستم، با توجه به جملات قبل و بعد از آن، معنی کنم.
۴- بعد از خواندن متن و زدن تست‌ها، موقع بررسی جواب‌ها، دوباره متن را برای خودم ترجمه می‌کردم و با ترجمه‌ اصلی مطابقت می‌کردم تا ببینم که تا چه حد درست ترجمه کرده‌ام.
۵- همواره زدن این تست‌ها را به صورت زمان‌دار انجام‌ می‌دادم تا سرعتم زیاد شود، و نتیجه‌ آن این شد که در آزمون سراسری، سؤالات زبان را در کمتر از ۱۵ دقیقه زدم.
۶- در مورد «کلوز تست» تست باید بگویم قبل از اینکه گزینه‌ها را نگاه کنم برای خودم حدس می‌زدم که چه کلماتی را می‌توان در جای خالی قرار داد.
 
طیبه دیبایی، رتبۀ ۲ گروه آزمایشی علوم انسانی در آزمون سراسری ۸۸، زبان خارجی ۷۰ درصد:
در درس زبان انگلیسی، در ابتدای کار درصدهایم دلخواه نبود، و با وجود آنکه به درس زبان علاقه داشتم، اما روش تست زدن را خوب نمی‌دانستم. برای رسیدن به موفقیت، ابتدا زمان مطالعه‌ این درس را به زمان‌های استراحت و وقت‌هایی که از خواندن درس‌های دیگر خسته می‌شدم، اختصاص دادم. همچنین تعداد تست‌هایم را بسیار زیاد کردم و با برنامه‌ریزی منظم، لغاتی را که معنی‌شان را نمی‌دانستم در یک دفترچه یادداشت کردم و به صورت مستمر آن را مطالعه می‌کردم.
 
پس از مدتی با مطالعه منظم و مستمری که برای خود در نظر گرفته بودم دایره‌ لغاتم افزایش یافت و شیوه‌ تست زدن درس زبان را بهتر یاد گرفتم. در ابتدا، درصدهایم نوسان زیادی داشت، اما در اواخر، از ۷۰ درصد پایین‌تر نمی‌آمد و در آزمون سراسری هم ۷۰ درصد بود.
 

منبع:هفته نامه پیک سنجش

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.