رتبه های برتر کنکور چگونه زیست شناسی می خواندند؟(بخش اول)

 «چطور این درس را بخوانم؟»

یکی از سؤال‌های رایج داوطلبان کنکور سراسری همین جمله است؛ اینکه درس‌هایی را که در کنکور می­ آید چگونه بخوانند تا بتوانند در آزمون سراسری، به خوبی پاسخگوی سؤال‌های آن دروس باشند؛ زیرا نحوۀ آمادگی برای پاسخگویی به سؤال‌های تفهیمی و تستی آزمون سراسری، با سؤال­های تشریحی امتحانات نهایی یا آزمون­های داخلی مدارس، گاهی اوقات تفاوت قابل توجهی دارد. یکی از راه­های فراگیری نحوۀ مطالعه، آشنایی با شیوۀ مطالعۀ داوطلبان موفق کنکورهای سراسری سال­های گذشته یا داوطلبانی است که در درس مورد نظر توانسته‌اند درصد خوبی کسب کنند.
 
گفتنی است که آنچه می‌خوانید، تجربۀ درصدهای خوب درس مورد نظر بوده است و حکم قطعی نیست؛ به عبارت دیگر، شاید شما از شیوۀ دیگری بهره ببرید و موفق نیز بشوید، و اگر شما با درس مورد نظر مشکلی ندارید، نباید تحت هیچ شرایطی نحوۀ مطالعۀ خود را تغییر دهید؛ یا شاید شیوۀ مطالعۀ یک رتبۀ برتر با توجه به مهارت و سطح آمادگی شما، نتواند پاسخگوی نیاز شما باشد. در این سلسله از مقالات، به نحوه مطالعۀ درس زیست‌شناسی به عنوان مهم ترین و البته تعیین کننده ترین درس داوطلبان گروه علوم تجربی با ضریب ۱۲ از زبان چند رتبۀ برتر آزمون های سراسری سالهای گذشته می‌پردازیم.
 
biology-blackboard

سید شایان پور میر بابایی، رتبۀ ۱ تجربی کنکور ۹۳، زیست‌شناسی ۱۰۰ درصد :
زیست‌شناسی را خیلی دقیق و مفهومی می‌خواندم و همۀ قسمت‌ها و شکل‌های کتاب را با دقت هرچه تمامتر بررسی می‌کردم و برای هر مبحث، تست‌های زیادی حل می‌کردم و نکات مهم و کلیدی هر تست را هم در حاشیه کتاب در همان مبحث مورد نظر یادداشت می‌کردم. هنگام مطالعه هم، سعی می کردم مطالب هر سه کتاب زیست‌شناسی را به هم ارتباط داده و با زیاد خواندن و زیاد تست زدن، دقتم را مرحله به مرحله بالا می‌بردم.
 
در برنامۀ مطالعاتی من، هر روز درس زیست‌شناسی قرار داشت و بخصوص روزهای تعطیل، وقت قابل توجهی را به مطالعۀ زیست‌شناسی اختصاص می­دادم. منبع مطالعاتی‌ام نیز کتاب درسی بود و از منابع دیگر استفاده نمی‌کردم؛ چون مطالب کتاب درسی زیست‌شناسی گاهی با مطالب کتاب‌های مرجع این درس تناقض دارد و مطالعۀ آنها بیشتر داوطلب را سر در گم می‌کند؛ اما هر وقت نکته‌ای برایم مبهم بود از دبیرم برای کسب اطلاعات بیشتر کمک می‌گرفتم یا به سایت‌های علمی معتبر مراجعه می‌کردم. لازم است از نقش مؤثر دبیر توانمندمان هم بگویم که هر هفته از ما  آزمون تستی می‌گرفت و این کار باعث می‌شد که ما هر هفته درس بخوانیم و نکات تستی را یاد بگیریم.
 
در کل، داوطلبان گروه آزمایشی علوم زآتجربی باید بدانند که زیست‌شناسی، نیاز به مرور و تست زدن زیاد دارد. من قبل از تدریس دبیر، پیش خوانی می‌کردم و بعد از تدریس نیز مرور می‌کردم و تلاشم این بود که در زمینۀ یک مبحث، با چند بار مطالعه دقیق  به تسلط نسبی در آن مبحث برسم و بعد تست بزنم.
 
محمد امین روان بخش، رتبۀ ۲ تجربی کنکور ۹۵، زیست‌شناسی ۸۷ درصد :
قبل از مطالعۀ دقیق هر فصل جدید، یک بار سریع آن را می­خواندم تا موضوع کلی دستم بیاید و بار دوم دقیق­تر مطالعه می­کردم و برای بار سوم، نکته دار و عمیق می­خواندم و در حاشیۀ کتاب، نکته‌هایی که به ذهنم می‌رسید، و نکته­ های ترکیبی که بین مباحث کتاب­های  زیست­شناسی دوم و سوم و چهارم مشترک بود، می‌نوشتم و سپس سراغ تست‌ها می­رفتم. تست­ها را یک به یک بررسی می‌کردم و پاسخ تست‌ها را نیز با دقت می­خواندم و نکته‌های مهم هر تست را در کتاب درسی‌ام می‌نوشتم.
 
در کل، سؤال‌ها و گزینه‌های هر تست را کلمه به کلمه و با دقت و وسواس خاصی مطالعه می­کردم و گزینۀ درست را هم، تا زمانی که سه گزینۀ دیگر را با دلیل علمی رد نمی‌کردم، انتخاب نمی‌نمودم. به نظر من، باید با مطالعه دقیق و مداوم، به کتاب زیست‌شناسی تسلط کامل داشت تا نکات آن سریع به ذهن داوطلب بیاید.
 

منبع:هفته نامه پیک سنجش

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.