Tag: آزمون آزمایشی

چگونه سر جلسه آزمون آزمایشی تمرکز داشته باشیم؟

برای حفظ تمرکز در جلسه آزمون های آزمایشی که مقیاس کوچکی از جلسه آرمون سراسری به شمار می روند موارد زیر را با دقت رعایت کنید

 ١-حتما تست زماندار را در برنامه مطالعاتی خود قرار دهید. باید تست های زماندار خود را با حداکثر شبیه سازی برگزار نمایید تا شرایط آزمون برای شما تکرار شود و بتوانید بر احساسات منفی خود غلبه نمایید. 

ideas1

ادامه نوشته

چگونگی تقسیم بندی برنامه آزمون های آزمایشی برای داوطلبان کنکور

برای یک سال دوازدهمی که مدرسه می رود، آیا می توان درس های سال دوازدهم را با برنامه ی مدرسه در طول هفته پیش رفت و آخر هفته را به دروس پایه اختصاص داد؟

به طور کلی بله این راهکار درست است اما گاهی اوقات استثناهایی نیز پیش می آید: مثلاً مدرسه در مباحث سال دوازدهم از برنامه آزمون جلو بزند. در این مواقع دو راه کار داریم:

راه اول این که با برنامه مدرسه جلو نرویم.

راه دوم این است که با معلم خود که با کیفیت مطالب را جلو می برد، پیش برویم و مقداری از وقت پایه را کم کنیم، زیرا معلم یکبار مطلب را می گوید اما آزمون بارها به مطالب گذشته باز می گردد.از طرفی ممکن است در مواقعی که آزمون به دوره ی مطالب پایه می رسد نیار باشد در طول هفته هم علاوه بر آخر هفته پایه مطالعه کنیم.

پس نمی توان باکس های مطالعاتی مباحث سال آخر و پایه را ثابت در نظر گرفت و باید انعطاف لازم را در برنامه ریزی داشت.

اما نکته مهم اینجاست که هم دوازهم، هم پایه، هم عمومی و هم اختصاصی باید در فاصله بین دو آزمون مطالعه شود و بهتر است ترکیبی خوانده شود. به جای این که مثلاً هفته ی اول سال آخر هفته دوم پایه بخوانیم.

تقسیم بندی برنامه آزمون کاری است که بچه ها بعد از هر آزمون باید برای آزمون بعد انجام دهند و نیم نگاهی هم به برنامه قبل داشته باشند چون ممکن است مطالب پیش نیاز و مهمی را عقب افتاده باشند و نیاز به مطالعه ی آن بخش باشد.

پس بهترین نوع تقسیم بندی برنامه، برنامه ریزی ترکیبی است که در هر هفته هم دروس سال آخر و هم دروس پایه مطالعه شود. همچنین هم دروس اختصاصی و هم دروس عمومی. اما می توان برای مثال بخش سختی از درسی را در هفته اول و بخش ساده تر را هفته دوم مطالعه کرد در این حالت می توان مباحث سخت را اول کار کرد و در هفته دوم همزمان با مباحث ساده مباحث سنگین هفته قبل را هم با تست پوششی مسلط شد.

flipped-ebook

منبع:دکتر افشار

 

دانش آموزان و کنکوری ها: راه رسیدن به جواب، مطالعۀ دقیق سؤال است

بارها  شنیده‌ایم که «درک سؤال، نیمی از جواب است»؛ این موضوع واقعیتی غیر قابل انکار است، اما متاسفانه بسیاری از دانش‌آموزان، به ویژه داوطلبان آزمون سراسری، به این نکتۀ مهم بی‌توجه هستند. آنها بدون اینکه سؤال را با دقت و تا انتها بخوانند، به سراغ گزینه‌ها می‌روند و وقتی از آنها می‌پرسیم که چرا سؤال را با دقت نخوانده‌اند، به فرصت کم برای پاسخگویی و لزوم سرعت عمل اشاره می‌کنند؛ غافل از اینکه با به کارگیری همین شیوۀ اشتباه، بخش قابل توجهی از نمرۀ خود را از دست می‌دهند.
 
به عنوان یک معلم، بارها شاهد دانش‌آموزانی بوده‌ام که در آزمون‌های آزمایشی یا آزمون‌های داخلی، درصد کمی کسب کرده‌اند. وقتی از دانش‌آموز مورد نظر خواسته‌ام که در مقابل من سؤالی را با صدای بلند بخواند و پاسخ دهد، متوجه شده‌ام که وی دقت لازم را در خواندن سؤال ندارد، و وقتی ایراد او را متذکر شده‌ام، مصرّانه معتقد بوده که با استفاده از همین روش هم می‌تواند پاسخگو سؤالات باشد، یا چون با صدای بلند خوانده، اشتباه کرده است؛ اما واقعیت این است که تعداد قابل توجهی از دانش‌آموزان به سؤال و نکته کلیدی آن توجه و دقت لازم را ندارند و در نتیجه یا اصلاً متوجه سؤال نمی‌شوند و به بی‌راهه می‌روند و یا مجبور می‌شوند که چند بار گزینه‌ها را بخوانند تا بتوانند به پاسخ صحیح برسند.
 
اما یک سؤال را چگونه باید خواند و به چه نکاتی باید توجه کرد تا بتوان سریع‌تر به پاسخ صحیح رسید؟
 
flipped-ebook

ادامه نوشته

چگونه به طور کامل به برنامه و بودجه بندی آزمون های آزمایشی برسیم؟

سلام

١- از یک برنامه مطالعاتی کمک بگیرید و مطابق با برنامه درس بخوانید زیرا یک برنامه مسنجم و متعادل به شما کمک می کند تا از شیوه درس خواندن خود مطمئن شده و با اشتیاق بیشتری ساعت مطالعه خود را بالا ببرید و از زمان خود حداکثر استفاده را ببرید.

۲- ساعت مطالعه و تعداد تمرین های روزانه خود را یادداشت کنید و سعی کنید آن ها را هرروز افزایش دهید این کار به شما کمک می کند هر روز از زمان، نهایت استفاده را بکنید. برای این کار  هدف خود را یادداشت کرده و آن ها هرروز جلوی چشمان خود قرار دهید. داشتن هدف به شما کمک می کند با انگیزه بیشتری به انجام برنامه مطالعاتی خود بپردازید.

flipped-ebook

ادامه نوشته

آزمون آزمایشی، ابزاری کارآمد برای یادگیری!

سلام

آن قدر رنگش پریده بود که در بیمار بودنش تردید نکردم. گفتم : «خدا بد ندهد! چه شده؟»

گفت: «خدا هیچ وقت بد نمی‌‌دهد. بد را خودم به سر خودم آورده‌ام. در هفته‌های گذشته یکی دو اتّفاق افتاد که نتوانستم برخی از درس‌ها را آن گونه که لازم است بخوانم. در بعضی از درس‌ها هم آن‌طور که دلم می‌خواسته تست نزده‌ام. حتّی دیشب را هم خوب نخوابیده‌ام.»

گفتم:«خوب ، حالا ، نتیجه؟»

گفت: «می‌خواهم در آزمون شرکت نکنم.»

flipped-ebook

ادامه نوشته