Tag: ادبیات

روش مطالعه ادبیات و زبان فارسی برای کنکور ۹۷(بخش اول)

درس زبان و ادبیات فارسی، یکی از مهمترین دروس عمومی در آزمون سراسری به شمار می رود. این درس برخلاف دو درس عمومی دیگر، یعنی زبان انگلیسی و عربی، در برگیرنده زبان رسمی ماست؛ زبانی که با آن با یکدیگر صحبت کرده و ارتباط برقرار می‌کنیم؛ اما اهمیت این درس، جدای از ضریب بالای آن (ضریب ۴)، در مقایسه با دیگر دروس عمومی، به تنوع مباحث و موضوعاتی برمی‌گردد که در بیست و پنج سؤال مطرح شده از داوطلبان خواسته میشود. 
 
سؤالات زبان و ادبیات فارسی در آزمون سراسری از سال ۱۳۸۱ تاکنون نسبت به گذشته، از حیث شکلی و محتوایی، تغییراتی اساسی کرده و این تغییرات، سبب دشوارتر شدن سؤالات و مفهومی شدن آنها شده است؛ به گونهای که بدون تسلّط خوب بر مفاهیم و موضوعات کتابهای زبان و ادبیات فارسی و دقت و تامل در برخی از جزییات آنها، نمیتوان نتیجه رضایت بخشی در این درس کسب کرد. اهمیت دیگر درس ادبیات در این است که اولین درس دفترچه آزمون عمومی است و خوب یا بد تست زدن در این درس، می‌تواند تاثیر زیادی بر روحیه داوطلب بگذارد.
 
سؤالات زبان و ادبیات فارسی در آزمون سراسری، جز دو بخش لغت و تاریخ ادبیات که سؤالات آن ارتباط مستقیمی با کتاب درسی دارد، در دیگر بخشها (املاء، آرایههای ادبی، زبان فارسی و قرابت معنایی)، ارتباط صد درصد مستقیمی با کتاب درسی ندارد و مواد آن از کتابهای خارج از کتابهای درسی انتخاب میشود. بودجه بندی این سؤال‌ها به این ترتیب است:
 
209129_264

ادامه نوشته

روش صحیح برنامه ریزی برای کنکور

حتماً همه‌ی شما داوطلبان کنکور سراسری، به‌خوبی اهمیت برنامه‌ریزی را درک می‌کنید و متوجه هستید که برای رسیدن به هدف مطلوب که همانا قبولی در یک رشته و دانشگاه خوب است، داشتن برنامه‌ای مناسب و البته پیش رفتن مطابق آن،‌ ضروری است؛ پس با گفتن اهمیت‌های آن، سرتان را درد نمی‌آورم. فقط همین‌قدر بگویم که برنامه‌ریزی مناسب، علاوه بر بالا بردن بازده‌ی مطالعه و تمرکز، آرامش‌تان را هم بیش‌تر می‌کند و بی‌دقتی‌تان را نیز کاهش می‌دهد!

برنامه به 3 نوعِ بلند مدت، میان‌مدت و کوتاه‌مدت تقسیم می‌شود. در این‌جا بیش‌تر می‌خواهم راجع به برنامه‌ی کوتاه‌مدت (هفتگی) که البته تقریباً از روی برنامه‌ی میان‌مدت (آزمونی یا ماهانه) تعیین می‌شود، صحبت کنم.

مراحل برنامه‌ی هفتگی به شرح زیر می‌باشد:

مرحله‌ی اول: قبل از شروع برنامه‌ریزی هفتگی،‌ لازم است میزان ساعتی را که قصد دارید و می‌توانید در طول هفته مطالعه کنید، مشخص کنید. اگر توانایی شما مثلا 20 ساعت در هفته است برنامه‌ی اولیه‌ی هفتگی خود را نیز بر همین اساس تنظیم کنید؛ نه خیلی بیش‌تر و نه کم‌تر.

اگر عادت به زیاد خواندن ندارید، برنامه‌ی خود را سنگین نچینید چون اگر هم بتوانید آن را اجرا کنید قطعاً در هفته‌های بعد،‌ کم خواهید آورد؛ پس چه به‌تر که آهسته و پیوسته پیش بروید و آرام‌آرام ولی مداوم تلاش خود را متناسب با توانایی‌هایتان افزایش دهید.

مرحله‌ی دوم: بعد از مشخص کردن ساعت مطالعه، این میزان ساعت را با توجه به اهمیت درس‌ها و ضعف و قوت‌تان بین دروس خود تقسیم کنید؛ به‌طور مثال اگر در گروهِ رشته‌ی علوم تجربی هستید، چنان‌چه در هفته، 48 ساعت مفید درس می‌خوانید، با توجه به ضرایب هر یک از دروس در آزمون سراسری می‌توانید آن را به‌صورت زیر تقسیم کنید:

  • زمین شناسی:2 ساعت
  • زیست شناسی: 13 ساعت
  • ریاضی: 6.5 ساعت
  • فیزیک: 6.5 ساعت
  • شیمی: 9 ساعت
  • ادبیات: 4 ساعت
  • عربی: 2 ساعت
  • دینی: .5 ساعت
  • زبان: 2 ساعت

البته حتما ضعف و قوت خود را در درس‌های خاص در برنامه، مد نظر قرار دهید و این ساعت‌ها را متناسب با توانایی‌هایتان تغییر دهید مثلاً زبان را از دیفرانسیل بیش‌تر مطالعه نکنید. در این مرحله حتماً کارهایی را که در طول هفته برای درس‌های مختلف نیاز به انجام دارید مشخص کنید و طوری برنامه‌ بریزید که همه‌ی آن‌ها را بتوانید انجام دهید تا خیالتان راحت شود.

time-to-plan-businessman-drawing-concept-chalkboard-51349263

ادامه نوشته

پیام روز: آش همان و کاسه همان!

سلام

 کتابم را بستم و سرم را بین دست‌هایم گرفتم. چقدر در این حالت بودم نمی‌دانم. سنگینی دست کسی را روی شانه‌ام حس کردم. سرم را بالا آوردم و چشم در چشم مشاورمان شدم. جواب سلامم را داد و اضافه کرد ، «اتّفاق مهمّی افتاده است؟»

گفتم: «نمی دانم مهم هست یا نه ولی اکنون که به حرف‌های جلسه ی قبلی شما در مورد انواع هوش فکر می‌کنم ، می بینم حق با شماست. دلیلی ندارد اگر وضع من در ریاضی و فیزیک و حتّی زیست شناسی خوب است در ادبیّات هم همین وضعیّت را داشته‌باشم. به تعبیر شما من از هوش محاسباتی خوبی برخوردارم ولی هوش ادبیّاتی خوبی ندارم.»

خنده‌ی بلندی کرد و گفت :«خوب پس مخالفت‌های سرسختانه‌ات در کلاس که می‌گفتی هوش ، هوش است و ریاضی و کلامی ندارد چه شد؟» جوابی نداشتم . هم‌زمان شانه و سرم را تکان دادم که یعنی ؛ در کلاس حرفی زدم و تمام شد. گفت : «حالا چه شده که به این نتیجه رسیدی؟»

index

ادامه نوشته

پیام روز: بدان ، بگو ، یادبگیر!

سلام

کنارم نشسته بود و با صبوری تمام مسئله را حل می‌کرد. در خلال توضیح دادن‌هایش فراموش نمی‌کرد که حرف‌های با نمکی بزند تا فضای یاددادن و یادگرفتن خشک و خسته کننده نشود.

چندتایی پرسش ریاضی و بعد هم یکی دو پرسش عربی و پس از پاسخ گویی چند تست ادبیّات ، قسمتی از درس دین و زندگی را هم برایم توضیح داد. وقتی مطمئن شد که دیگر پرسشی ندارم گفت:«روز خیلی خوبی بود. از این که فرصت مرور آموخته‌هایم را فراهم کردی سپاسگزارم.»

index

ادامه نوشته

اولين بيست و پنج خانه کنکور(بخش سوم)

در بخش سوم از این سلسله از مقالات به بیان روش مطالعه مبحث تاریخ ادبیات که معمولا دربردارنده 3 تست در کنکور سراسری است می پردازیم.
 
ب) تاريخ ادبيات
اين قسمت از کتاب ادبيّات که به زندگي شاعران و نويسندگان اشاره مي‌کند و در آنها موضوعاتي، مانند سال تولد و فوت، محل تولد، نام آثار آنان و محتواي آنها و به طور کلي هرگونه اطلاعاتي درباره آنها را مطرح مي‌کند، به خاطر تعداد زياد نويسندگان و شاعران که در کتاب ادبيّات مطرح شده است، امکان فراموشي آنها نيز بيشتر است؛
 
پس اين قسمت از درس ادبيات به صورت اساسي، نياز به حفظ کردن دارد. برخي از داوطلبان با حفظ کردن اين مطالب مشکل دارند و زود مطالب اين بخش را فراموش مي‌کنند؛ اما بايد به اين نکته توجه داشته باشيد که براي کسب يک درصد قابل قبول در درسي که بيشتر داوطلبان در آن، نمره خوبي را کسب مي‌کنند، انجام اين کار، بسيار مهم است؛ با اين همه، کارهايي وجود دارد که انجام آنها فراموشي را کاهش مي‌دهد و در زير به آنها اشاره مي‌کنيم:
 
A0707857
 

ادامه نوشته