Tag: بودجه بندی آزمون آزمایشی

به برنامه آزمون آزمایشی ام نمیرسم، چیکار کنم!؟

به برنامه آزمون نمیرسم و از برنامه عقب میفتم!

هر کاری میکنم به برنامه آزمون ازمایشی ام نمیرسم!

جمله بالا را از زبان خیلی از کنکوری‌ها می‌شنویم. شاید شما هم جزو همان دسته از کسانی باشید که به هر دری میزنید نمی‌توانید خودتان را به برنامه آزمون بخصوص آزمون هایی که با فاصله زمانی دو هفته یکبار برگزار می شوند، برسانید. معمولا این وضعیت بیشتر برای دانش آموزانی که مدرسه می روند و کسانی که خودشان را درگیر کلاس های کنکوری متعدد کردند اتفاق میافتد. البته شاید فارغ التحصیل باشید و با وجود ۱۰ ساعت مطالعه در روز باز هم به برنامه آزمون نرسید، این موضوع عجیب نیست و دلایلی زیادی دارد!

اغلب دانش آموزان تجربه‌ی گیر افتادن در چنین مواقعی را دارند. نمی دانید واقعاً باید چه کار کنید! کوهی از درس‌های نیمه تمام و نخوانده پیش رویتان است، کارهای عقب افتاده زیادی دارید و این موضوع حسابی شما را کلافه میکند تا جایی که حتی قدم از قدم بر نمی‌دارید و گرفتار یک گیجی و نابسامانی فلج کننده می‌شوید!

اگر این مشکل ، مشکل شما هم هست حتماً این مقاله از سایت محصل ایرانی را تا آخر مطالعه کنید:

از زمان های مرده خودتان استفاده کنید

همه‌ی ما اگر به ساعاتی که در طول شبانه روز سپری میکنیم کمی فکر کنیم، می توانیم اوقاتی را پیدا کنیم که به سادگی از کنارش میگذریم و هیچ استفاده مفیدی از آن نداریم. شما هم از این قاعده مستثنی نیستند! مثلا زمانی که در مسیر رفت و آمد به مدرسه هستید، زنگ‌های تفریح، انتظار در مطلب پزشک و یا وقت آمدن مهمان و… زمان زیادی را از دست میدهید.

ابزارهای یادگیری در زمان‌های مرده میتوانند برگه های کوچک یادگیری باشند: وقت خلاصه‌نویسی برگه‌های کوچک یادگیری تهیه کنید که در مواقع ضروری به جای کتاب به کمک شما میان.

از فلش‌‌کارت کمک بگیرید: می‌تونید از فلش‌‌کارت‌های آماده برای مرور سریع در مواقع ضروری استفاده کنید. با این روش میتوانید از زمان هایی که هیچ کاربردی ندارند استفاده مفیدی داشته باشید. چرا که مطالب جمع‌بندی و مرور می‌شوند و بی‌حوصلگی ناشی از انتظار هم جای خودش را به نشاط و شادی میدهد.

question_mark_000007651615xsmall-300x300

ادامه نوشته

شرکت در آزمون‌های آزمایشی؛ چرا و چگونه؟

 هر ساله و همزمان با آغاز سال تحصیلی (و حتی کمی پیش از آن در تابستان) ثبت‌نام در آزمون‌های آزمایشی مؤسسات و آموزشگاه‌های مجاز و غیرمجاز از سوی داوطلبان پرشمار این آزمون‌ها رونق می‌یابد. نکته اصلی بحث ما در این مقاله آن است که آزمون‌های آزمایشی که برای سنجش آموخته‌های داوطلبان آزمون‌های مقاطع مختلف دانشگاهی و افزایش مهارت‌های تست‌زنی آنها پیش از برگزاری آزمون اصلی اجرا می‌شود، بر فرض استاندارد بودن، تا چه حد می‌تواند یاری‌رسان این گروه گسترده داوطلبان در جهت بهبود کیفیت حضور آنها در یکی از آزمون‌های ورود به دانشگاه‌ها باشد.

نکته اساسی و قابل ذکر در مورد آزمون‌های آزمایشی که بعضاً از سوی داوطلبان مورد غفلت قرار می‌گیرد و روی آن، درنگ و تامل کافی نمی‌شود، این است که برخی از مشتاقان به ادامه تحصیل، بدون آنکه مطالعه کافی و عمیق روی متون و منابع درسی گروه آزمایشی یا رشته مورد نظر خود داشته باشند، داوطلب شرکت در این گونه آزمون‌ها می‌شوند. انجام این کار باعث می‌شود که داوطلب به جای آنکه با دقت کافی و تکیه بر آموخته‌ها، محفوظات و دانش خویش به تست‌ها پاسخ دهد، به محض برخورد با پرسش‌های دشوار، به طور تصادفی گزینه‌ای از گزینه‌های چهارگانه را انتخاب ‌کند؛ اما غافل از آنکه با انجام این کار، ضمن دریافت نمره منفی و کسب رتبه نامطلوب، هدف وی نیز تامین نمی‌شود؛
 
چرا که نکته بسیار کلیدی و مهمی که داوطلبان بایستی به ان توجه ویژه ای داشته باشند این است که هدف اصلی از شرکت در این گونه آزمون‌ها آن است که داوطلب به کسب تجربه یا تجاربی مفید برای شرکتِ هدفمندانه‌تر و آگاهانه‌تر در آزمون سراسری اصلی بپردازد و جلسه‌ای شبیه به جلسه آزمون اصلی را برای خود تداعی کند؛ اما عدم مواجهه واقعی با مساله‌، باعث می‌شود که چنین داوطلبی، ضمن به هدر دادن مبلغ یا مبالغی که برای شرکت  در آزمون‌های آزمایشی پرداخت کرده است، هیچ‌گونه تجربه مفیدی در این زمینه به دست نیاورده و نوعی دلزدگی نسبت به آزمون اصلی نیز در وی ایجاد شود.
 
به بیان دیگر، باید تاکید کرد که شرکت در آزمون‌های آزمایشی، یک جدیت خاصی را از سوی افراد شرکت‌کننده در آنها می‌طلبد، و اگر این آزمون‌ها دارای ضرورت‌ها و شرایط مندرج در سطور ذیل باشند و داوطلبان توصیه‌های ذکر شده در این سطور را به کار بندند، شرکت در این آزمون‌ها مفید خواهد بود و در غیر این صورت، جز اتلاف وقت، انرژی و سرمایه مادی و معنوی، چیزی را برای آنها دربر نخواهد داشت.این شرایط عبارتند از:
 
2112

ادامه نوشته

دین و زندگی کنکور؛ پر نکته،سهل و ممتنع

زمانی که بحث درس معارف اسلامی برای کنکور پیش می‌آید‌، واکنش‌های متفاوتی در میان داوطلبان وجود دارد. عد‌ه‌ای احساس می‌کنند‌ که فقط سه کتاب خواند‌نی پیش‌رو د‌ارند‌ که با حفظ‌کرد‌ن مفاهیم این کتاب‌ها، آن هم د‌ر ایام نزد‌یک به کنکور سراسری، می‌توانند‌ بر این آزمون فایق آیند‌. این تصور، اشتباه بزرگی در مسیر آمادگی برای کنکور است.
 
د‌سته‌ د‌یگر، حتی این درس را ساده‌تر از گروه اول تلقی کرده و تصور می‌کنند که با خرید چند کتاب تست و مطالعه و زدن همین تست‌ها می‌توانند درصد خوبی در این درس کسب کنند؛ بد‌ون آنکه بد‌انند‌ د‌ر درس معارف اسلامی و آزمون سراسری مربوط به آن، کدام مباحث نقش اصلی را ایفا می‌کنند؛ اما گروه‌ سوم، افراد‌ی هستند‌ که با آگاهی از اهمیت این درس، جایگاه مهمی را در برنامه‌ریزی خود برای این درس در نظر می‌گیرند و به صورت جدی به مطالعه آن می‌پردازند.
 
برای اینکه شما عزیزان به اهمیت این درس بیشتر پی ببرید، باید اشاره کنیم که در چند‌ سال گذشته، د‌ستیابی به د‌ر‌صد‌ کامل (۱۰۰ درصد) در درس معارف اسلامی تقریباً کاری سخت بود‌ه است؛ علاوه‌ بر این، د‌یگر در آزمون سراسری، مجموعه‌ای از سؤالات کلیشه‌ای و حفظی محض از این درس طرح نمی‌شود؛ بلکه سؤالات پیچیده مربوط به آیات و روایات در این درس طرح می‌گردد که برای پاسخگویی به آن، داوطلب باید به مفاهیم کتاب حتماً تسلّط کامل داشته باشد؛ علاوه بر این، ضریب ۳ این درس، در کنار حجم قابل توجه مباحثی که باید مطالعه شود، بخوبی به داوطلبان گوشزد می‌کند که درس دین و زندگی را برای کنکور جدی بگیرند.
 
C285-1

ادامه نوشته

11 اصل طلایی برای مدیریت جلسه آزمون

حتماً شنیدی که میگن ” کار را که کرد،آنکه تمام کرد”. سر جلسه آزمون آزمایشی هم یه جورایی آخره کاره و قراره تئوری هات اجرایی شه و اون جاست که نتیجه زحماتت مشخص میشه؛ پس باید با برنامه ریزی درست و حسابی سر جلسه حاضر بشی تا به آنچه می خوای برسی. بنابراین سعی کن اصول زیر رو با دقت هرچه تمامتر رعایت کنی.

اصل اول: دفترچه آزمون رو از درسی که قوی تری شروع کن.چون این کار روحیه ات رو بالا میبره؛ دقیقاً همون چیزی که برای موفق شدن بهش احتیاج داریم!

اصل دوم: نباید زمانی رو که صرف پاسخگویی به سؤالای هر درس میکنی بیشتر از زمان تعریف شده در دفترچه آزمون باشه؛ در غیر این صورت درس آخر دفترچه رو خراب میکنی. این رو میتونی از اونایی که سر جلسه مواظب وقتشون نبودن بپرسی!

اصل سوم: مواظب باش خودت رو توی دفترچه گم نکنی! یعنی تا وقتی خوندن سؤالات یه درس رو تموم و تکلیفش رو مشخص نکردی سراغ درس دیگه ای نری. این کار بهت آرامش میده. عجله نکن و بذار همه چیز منطقی پیش بره.

اصل چهارم: سر جلسه جای دعوا با خودت نیست، یعنی به خاطر اینکه تستی رو بلد نیستی اصلا به خودت اخم نکن! و یاد کم کاری هات نیفت. این رو بدون که همه با آمادگی ۱۰۰ درصد سر جلسه حاضر نشدن پس به جای اینکه به نداشته هات فکر کنی، با حفظ خونسردی ادامه بده و از داشته هات استفاده کن.

images

ادامه نوشته