Tag: تست زنی

چگونه سر جلسه آزمون آزمایشی تمرکز داشته باشیم؟

برای حفظ تمرکز در جلسه آزمون های آزمایشی که مقیاس کوچکی از جلسه آرمون سراسری به شمار می روند موارد زیر را با دقت رعایت کنید

 ١-حتما تست زماندار را در برنامه مطالعاتی خود قرار دهید. باید تست های زماندار خود را با حداکثر شبیه سازی برگزار نمایید تا شرایط آزمون برای شما تکرار شود و بتوانید بر احساسات منفی خود غلبه نمایید. 

ideas1

ادامه نوشته

چه تست هایی تست های علامت دار هستند؟

سلام

۱- هنگام زدن تست های آموزشی، برخی از تست ها، متناسب با ویژگی های زیر علامتدار می شوند تا در زمان های مرور مجددا به آن ها پرداخته شود.

۲- از ویژگی اول تست های علامتدار این است که، شما نتوانید به تست مربوط را با اطلاعات جزوه و کتاب درسی خود، پاسخ دهید. در این حالت پاسخ تست را با استفاده از پاسخنامه بیابید و نکته آن را وارد خلاصه نویسی های خود نموده و تست را علامتدار نمایید.

flipped-ebook

ادامه نوشته

اهمیت بسیار بالای تست‌ زدن در کنار مطالعه‌ی تشریحی برای داوطلبان کنکور

همه ما بخوبی می دانیم که برای موفقیت در آزمون سراسری اهمیت دارد که علاوه بر مطالعه‌ی دقیق و مفهومی مطالب درسی، آشنایی با نوع سؤال‌های تستی را نیز بیاموزیم.

داوطلبانی که تست تمرین کرده و با شیوه‌ی پاسخ به سؤال‌های تستی آشنایی داشته باشند، در آزمون ها نسبت به افرادی که هیچ گونه آشنایی با این گونه سؤالات نداشته باشند، به مراتب بهتر عمل می‌کنند.البته گاهی تعدادی از داوطلبان به جای مطالعه‌ی هم‌زمان با تست فقط تلاش در کسب مهارت در تست زدن کرده و تمام زمان خود را صرف تمرین تستی می‌کنند. این دسته از داوطلبان فقط شکل ظاهری سؤال‌ها و پاسخ‌ها را حفظ می‌کنند؛ بدون این‌که تلاشی برای فهمیدن داشته باشند و قطعاً در کنکور دچار مشکل می‌شوند.

دلیل این مسئله آن است که ممکن است نحوه‌ی سؤال و جواب در کنکور، متفاوت از آن چیزی باشد که داوطلب قبلاً تمرین کرده است. برای این‌که داوطلب در کنکور موفق عمل کند، باید تمرین تست‌زنی را در سه مرحله انجام دهد. مرحله‌ی اول باید هم‌زمان با درس خواندن باشد؛ یعنی بعد از خواندن هر بخش باید تست همان بخش را تمرین کرد که به این نوع تست،تست آموزشی گفته می شود.

flipped-ebook

ادامه نوشته

نیمسال دوم یا نیمه مربی ها برای کنکوری های ۹۸

در نیمه دوم بازی رو به جلو بازی کردیم و عملکرد عالی داشتیم و در نهایت موفق شدیم به گل برسیم. در نیمه دوم عملکرد بسیار بهتری را از تیم دیدم. مرحله تعیین کننده و نیمه مربی ها برای کارلوس کیروش موضوعی مستمر است!

 چقدر لذت بخش میتونه باشه وقتی یه روزنه امید و یک شروع دوباره برای کسب یک موفقیت برات وجود داره؟ وارد نیمه دوم شدید. حالا مهم اینه که دقیقا کار درست امروز چی می تونه باشه .

 
کنکوری های ۹۸ را امروز به دو گروه تقسیم کنیم :
گروه A:

نیمسال اول را کامل خوانده اند و با تسلط کامل به سراغ نیم سال دوم می روند . این گروه به متون کتاب مسلط هستند و تست های لازم را به میزان کافی زده اند. ظاهرا این گروه تنها در خطر احتمال فراموشی مباحث قرار دارند و در صورتیکه با همان کیفیت دروس پایه و نیمسال دوم را بخوانند، همچنین دروس نیمسال دوم را فراموش نکنند، موفقیت به زودی برای آن ها در دسترس است.

 وظایف : مدیریت منطقی زمان!


گروه B:

 نیمسال اول را به هر دلیلی به صورت دلچسب پشت سر نگذاشته اند. حتی اگر نمرات آن ها خوب هست هم به دلیل عدم مطالعه کتاب درسی، عدم تست زنی به حد کافی، عدم مطالعه کامل جزوه و یا … امروز از پیشروی خود احساس رضایت نمی کنند. ظاهرا این گروه به غیر از دغدغه پیشروی در نیمسال دوم و دروس پایه، نگران جمعبندی و تکمیل دروس نیمسال اول هم هستند. جالب اینجاست که این گروه به احتمال زیاد شکست خواهند خورد! البته این شکست به دلایل بالا نیست، صرفا به دلیل طرز فکر غلط یا نداشتن مربی برای نیمه دوم، به صورت نامحسوسی میدان را خالی می کنند.

 
قابل توجه این گروه:

نظر یک رتبه برتر کنکور ۹۷ :  داوطلبانی که از نیمسال دوم شروع کردن و قبول شدن،افراد مصمم و پر تلاشی بودند که از حرفایی که بقیه میزدند که دیگه نمیشه و دیر شده نه تنها مایوس نشدن بلکه بیشتر انرژی گرفتن چرا که این را بخوبی میدانستند کسب موفقیت در سخترین شرایط ،ارزشی بالاتر و لذت دیگه ای دارد و گرنه در شرایط عادی موفق شدن که دیگه شاهکار نیست!داوطلبانی که از الان شروع کردن چون میدونن چیزی واسه از دست دادن ندارن،بدجور زدن رو دنده ی سرعت و آنقدر دارن سریع درس میخوانند که حتی برای اون دسته از بچه هایی که دوسال پشت کنکورن،رغیب و تهدید حساب میشن…پس، حواسا جمع!

 وظایف : دلسرد نباشید و حرکت کنید. با قدرت و دقت نقاط قوت خود را در دروس نیمسال دوم و پایه ارتقا دهید و زمان هایی را کوتاه به تکمیل فرایند نیمسال اول بپردازید.

 ۷۱e2schhqrl

ادامه نوشته

مراقب باش ، متّهم نباش!

سلام

در روزگار دانش‌‏آموزی هر وقت نمره‏‌مان ۲۰ می‏‌شد ، با افتخار می‏‌گفتیم بیست گرفتم. امّا وقتی نمره‌‏ی آزمون‏‌مان ۱۵ می‏‌شد ، غضب آلود می‏‌گفتیم که معلّم‌‏مان پانزده داده‏‌است. همیشه ۲۰ نمره‏‌ی خودمان بود و هر نمره‏‌ای که نمی‏‌پسندیدیم نمره‏‌ی معلّم.

شاید علّت اصلی این نوع نگاه ، ماهیّت تشریحی بودن آزمون‏‌ها بود که سلیقه و نگاه معلّم در آن نقش داشت. امّا حالا که تستی بودن آزمون‏‌ها جایگزین آن روال تشریحی شده‏‌است ، هیچ سلیقه و نگاهی در نتیجه‌‏ای که می‌‏گیریم تأثیرگذار نیست.

۵-ways-companiesusing-mobile-learning-technology-1024x642

ادامه نوشته