Tag: دانشجو

پیش بینی وزارت علوم درباره حضور دانشجویان در دانشگاه از اول مهر

رئیس سازمان امور دانشجویان از راه اندازی واحدهای کنسولی در دانشگاه‌هایی با بیش از ۲۰۰۰ دانشجوی خارجی خبر داد و گفت: پیش‌بینی ما این است که از اول مهر شرایط حضور دانشجویان در دانشگاه ها فراهم می‌شود.

به گزارش ایسنا، دکتر مجتبی صدیقی در نشست مجازی رؤسای دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزشی، پژوهشی و فناوری ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم درباره نحوه ارزیابی دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی اظهار کرد:با توجه به شرایط متغیر کرونا و وضعیت شهرها، بحث استقرار در خوابگاه‌ها نیز متناسب با این تغییر شرایط استقرار تغییر خواهد کرد. فاصله‌ها و تعداد اسکان در اتاق‌ها متناسب با وضعیت شهرها است.

وی با بیان اینکه پیش‌بینی ما این است که از اول مهر شرایط حضور دانشجویان رادر دانشگاه ها داشته باشیم، گفت: در مورد تنظیم قراردادهای برون‌سپاری خدمات چند درصد ریسک وجود دارد که در تنظیم قراردادها این موارد رعایت شود.

دکتر صدیقی همچنین به بودجه فرصت های مطالعاتی دانشجویان دکتری اشاره کرد و گفت: این مبلغ فقط برای اعزام دانشجویان دکتری به صورت شش ماهه است و نباید در جای دیگر هزینه شود.

رییس سازمان امور دانشجویان تاکید کرد: در دانشگاه‌هایی که تعداد دانشجویان خارجی بیش از ۲۰۰ نفر باشد واحدهای کنسولی ایجاد می شود.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، در ادامه این نشست مجازی، دکتر منتظر رییس مرکز نظارت وزارت علوم در سخنانی خاطر نشان کرد: تا پیش از این بیشترین وزن فعالیتش را روی ارزیابی آموزش قرار داده بود. از نیمه سال گذشته وزن کار را روی ارزیابی پژوهش و ارزیابی فناوری قرار داده بود. در سال ۱۴۰۰ ورود جامع‌تر به ارزیابی و ارزیابی دانشگاه ها از همه وجود عملکردی دانشگاه‌ها است و همه کارکردهای دانشگاه‌ها را مورد نظر قرار می‌دهیم.

وی همچنین درباره برنامه هفتم توسعه کشور گفت: مقرر شده که برنامه جامع توسعه علم و فناوری شامل آموزش عالی پژوهش و فناوری و توسعه و نوآوری توسط وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تدوین شود. در همین راستا نامه‌ای را برای دانشگاه‌های معین استان‌ها ارسال کردیم تا برآیند نظر دانشگاه‌ها را برای تدوین احکام علم و فناوری در برنامه هفتم توسعه استخراج و تدوین کنیم.

کلیه فعالیت‌های دانشگاه صنعتی شریف غیرحضوری شد

دانشگاه صنعتی شریف اعلام کرد که با توجه به وضعیت قرمز کرونا در تهران، کلیه فعالیت‌های این دانشگاه از امروز پنجشنبه ۱۹ فروردین تا اطلاع ثانوی به صورت دورکاری و بدون حضور فیزیکی افراد انجام می‌شود.

به گزارش ایسنا، دانشگاه صنعتی شریف در اطلاعیه جدید خود اعلام کرد که با توجه به وضعیت قرمز کرونا در شهر تهران، کلیه فعالیت‌های آموزشی (شامل کلاس‌ها و جلسات دفاع از پایان‌نامه) به صورت مجازی ادامه خواهد یافت و اعضای هیات علمی که نیاز به استفاده از استودیوهای دانشگاه برای تدریس دارند، کماکان می‌توانند در استودیوهایی قبلی، به تدریس خود ادامه دهند.

تردد دانشجویان به دانشگاه مجاز نخواهد بود مگر در مواردی که حضور دانشجویان تحصیلات تکمیلی به تشخیص و پذیرش مسئولیت استاد راهنما و رئیس دانشکده و تایید معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه برای زمان‌های محدود ضروری باشد و تمامی مجوزهای صادر شده قبلی از تاریخ ۲۱ فروردین سال جاری ملغی خواهد شد. 

همچنین، دانشجویان در مراحل نهایی فراغت از تحصیل برای پیگیری فرایندهای فراغت از تحصیل خود می‌توانند با هماهنگی قبلی به ساختمان جدید آموزش مراجعه کنند.

دانشگاه صنعتی شریف تاکید کرد که هیچ دانشجویی حتی با داشتن مجوز قبلی از روز جمعه ۲۰ فروردین اجازه اسکان در خوابگاه‌ها را نخواهد داشت. دانشجویانی که قبل از این تاریخ در خوابگاه مستقر شده‌اند نیز در صورت تمایل می‌توانند با رعایت کامل پروتکل‌های بهداشتی به اسکان در خوابگاه‌ها ادامه دهند. البته در این مدت، توزیع وعده‌های غذایی دانشجویان مستقر در خوابگاه‌ها، در محل خوابگاه انجام خواهد گرفت.

بنا بر اعلام این دانشگاه، کلیه جلسات و رویدادهای دانشگاه از قبیل شوراها و کمیته‌های دانشکده‌ها و پژوهشکده‌ها و سمینارهای پژوهشی که به صورت مجازی امکان برگزاری دارند، طبق روال معمول برگزار خواهد شد.

این دانشگاه هشدار داد، افرادی که در مجتمع‌های خدمات فناوری و دانشجویانی که در طرح‌های ارتباط با صنعت همکاری دارند، امکان حضور فیزیکی در دانشگاه را ندارند و به تناسب به صورت دورکاری به فعالیت خود ادامه خواهند داد. در موارد استثناء و ضروری حضور افراد شاغل در واحدهای مجتمع‌های خدمات فناوری به تشخیص و پذیرش مسئولیت استاد مربوطه و با تایید معاونت پژوهشی و فناوری دانشگاه برای زمان‌های محدود مجاز خواهد بود.

حضور کارکنان جهت انجام امور مربوط به سامانه‌های الکترونیکی، حفاظت فیزیکی، تأسیسات و ساختمان، فضای‌ سبز و خدمات پشتیبانی مرتبط با دانشجویان مستقر در خوابگاه‌ها (شامل کارکنان ادارات امور خوابگاه، کارکنان و پیمانکاران امور تغذیه، مرکز بهداشت و پرسنل خدمات خوابگاهی)، با حداقل تعداد ممکن، بسته به اعلام مدیر واحد مربوطه و تایید معاونت مربوطه دانشگاه، ضروری است.

دانشگاه صنعتی شریف تاکید کرد که کارکنان تا یک سوم تعداد هر واحد با نظر مدیر و تایید معاونت مربوطه در دانشگاه حضور خواهند داشت و در همه مواردی که حضور افراد در دانشگاه مجاز شمرده شده است، افراد ملزم به رعایت کامل پروتکل‌های بهداشتی خواهند بود.

آیا تنها موفقیت در ورود به دانشگاه کافی است؟(بخش اول)

شما در آزمون ورودی دانشگاه پذیرفته شدید، این خبر بسیار خوبی است و می‌تواند آغازگر موفقیت‌های بعدی شما باشد، اما اگر تصور می‌کنید که دانش‌آموزان و افراد باهوش و زرنگ هیچ‌گاه در دانشگاه شکست نخواهند خورد، افسانه‌اى بیش نیست؛ دانش‌آموزان بسیارى بوده‌اند که با وجود نمرات و معدل خوب و بالا و عملکرد قوى در مدرسه، در دانشگاه موفق نبوده‌اند.
 
چرخۀ عدم موفقیت در دوران دانشگاه، ممکن است که  مدام تکرار شود و اکثر مواقع همان فاکتورهایی که دفعه اول منجر به شکست شده، مى‌تواند موجب شکست‌هاى ثانویه یا حتى عدم موفقیت براى سومین بار و شکست‌هاى بعدى شود. در واقع اگر به فردى که دچار مشکل شده به موقع و به روش درست کمک رسانى نشود، ممکن است هیچ‌گاه در دانشگاه نتواند موفق شود.
 
ریشه و دلیل اصلى شکست در دانشگاه معمولاً از دوران دبیرستان شروع می‌شود. آماده شدن براى ورود به دانشگاه بسیار فراتر از درس خواندن و گذراندن کلاس‌هاى مختلف درسى براى ورود به آن است. در دبیرستان تمام تمرکز دانش‌آموزان روى دریافت نمرات بالا و معدل خوب است. در این طرز تفکر تمام تمرکز و انرژى فرد روى موفقیت در ورود به دانشگاه صرف مى‌شود. بسیارى از متخصصان در سطح دانشگاهى، این مدل از تفکر را که تنها به موفقیت در ورود به دانشگاه خلاصه مى‌شود، منسوخ شده مى دانند. با تمرکز بیش از حد تنها روى ورود به دانشگاه، فاکتورهایى که ممکن است در آینده ایجاد مشکل کنند نادیده گرفته می‌شود و براى برطرف کردن آنها اقدامى صورت نخواهد گرفت.
 
از سوی دیگر، هنگام بروز مشکلات، دانش‌آموزان و خانواده‌ها مدام توسط افرادى نصیحت مى‌شوند که اطلاعات کافى در زمینه مشکلات دانشجویان ندارند؛ به عبارت دیگر، نصیحت‌هاى آنها تنها در تیورى جواب مى‌دهد و در حقیقت، والدین هیچ‌گاه اطلاعاتى را که واقعاً نیاز است در اختیارشان قرار داده شود، در زمانى که فرزندانشان هنوز در دبیرستان هستند، دریافت نمی‌کنند. این واقعیت که فارغ‌التحصیلى از دانشگاه به دلیل نداشتن آگاهى و آمادگى لازم، براى بسیارى از افراد بسیار بیشتر از آن چه باید طول مى‌کشد، و این که بدون برنامه‌ریزى درست ممکن است حتى هیچ‌گاه فارغ‌التحصیل هم نشوند، هیچ‌گاه قبل از ورود به دانشگاه مطرح نمى‌شود.
 
به دلیل طرز تفکر سنتى و اشتباهی که وجود دارد والدین تنها تلاش مى‌کنند تا فرزندانشان به دانشگاه وارد شوند به امید آن که در دانشگاه نیز موفق شوند، ولى بسیارى از دانش‌آموزان بعد از ورود به دانشگاه هیچ برنامه یا استراتژى مشخصى نداشته و تنها مى‌توانند امید داشته باشند که دچار مشکل نشوند. تمام برنامه‌ریزى‌هایى که مى‌توانند مفید واقع شوند باید از همان دبیرستان و قبل از ورود به دانشگاه آغاز شود تا از مشکلات احتمالى و هزینه‌هاى اضافى بتوان اجتناب کرد.
gg

 

پذیرفته‌شدگان کنکور ۹۹ از آبان‌ماه وارد دانشگاه می‌شوند

تهران (پانا) – رئیس دانشگاه صنعتی شریف از اعلام نتایج کنکور امسال در اواخر مهرماه خبر داد و اعلام کرد پذیرفته‌شدگان از ابتدای آبان وارد دانشگاه می‌شوند.

محمود فتوحی، رئیس دانشگاه صنعتی شریف، شامگاه جمعه ۱۶ خرداد ۹۹ در برنامه تلویزیونی پرسشگر که با موضوع چالش‌های آموزش عالی در کرونا به روی آنتن شبکه آموزش سیما رفت با بیان اینکه طبیعتا آموزش مجازی نمی‌تواند جایگزین آموزش حضوری شود گفت: «یک دلیل عمده برتری آموزش حضوری تعامل دانشجو با استاد است. طبیعی است که کیفیت بالا و خروجی بهتر خواهد بود. اما باید توجه کنیم با چه شرایطی روبرو هستیم و چه باید می‌کردیم.»

وی افزود: «دو راه داشتیم یا ادامه آموزش در بستر مجازی با کیفیت قابل قبول و یا لغو کردن ترم تحصیلی. لغو ترم تحصیلی باعث می‌شد زمان زیادی از دانشجو و اعضای هیات علمی تلف شود. وزارت علوم و دانشگاه‌ها تصمیم خوبی برای آموزش‌های مجازی گرفتند.»

برخی دانشگاه‌ها هم قبول نداشتند و زیربار آموزش مجازی نمی‌رفتند

فتوحی با بیان اینکه برخی دانشگاه‌ها تجربه کمی در حد ارائه چند درس در حوزه مجازی داشتند گفت: «برخی دانشگاه‌ها هم قبول نداشتند و زیربار آموزش مجازی نمی‌رفتند.»

رئیس دانشگاه صنعتی شریف با اشاره به افزایش آمار ابتلا به کرونا در روزهای اخیر در کشور گفت: «شاید کسی باور نمی‌کرد امروز آمار ابتلای ما از فروردین بیشتر شود. ما از هفته اول اسفند که مسئله تعطیلی موقت دانشگاه‌ها مطرح شد آموزش مجازی را شروع کردیم و تا اواخر اسفند آموزش ۵۰ درصد دروس به طور مجازی شروع شده بود.»

۱۰۰ درصد دروس نظری بر پایه مجازی آنلاین ارائه شده است

وی ادامه داد: «برخی اساتید این تصور را داشتند که دانشگاه‌ها بعد از عید باز می‌شود و می‌توانند عقب ماندگی را جبران کنند اما وقتی متوجه شدند ممکن است مشکل ادامه پیدا کند حتی برخی در نوروز هم کلاس مجازی دایر کردند. در هفته سوم فروردین آموزش مجازی ۷۰ درصد دروس شروع شده بود و اکنون ۱۰۰ درصد دروس نظری بر پایه مجازی آنلاین ارائه شده است.»

وی با بیان اینکه برای دریافت بازخورد از دانشجویان تحقیقی انجام دادیم گفت: «40 درصد دانشجویان شرکت کردند و سوالات مطرح شده درباره کیفیت، برگزاری به‌موقع، توفیق استاد در انتقال مطلب و … بود و به طور میانگین ۷۵ درصد رضایت داشتند که عدد خوبی است.»

رئیس دانشگاه صنعتی شریف ادامه داد: «در برخی دروس توانسته‌ایم در حد آموزش حضوری هم کیفیت را حفظ کنیم. البته آموزش مجازی برای انواع دروس متفاوت است و برخی دروس نیازمند تعامل مستقیم بین دانشجو و استاد است. اما به طور کلی دستاورد بزرگ و تجربه خوبی برای آموزش عالی بود.»

فتوحی در پاسخ به اینکه وزارت علوم چقدر در این تصمیم‌سازی کمک کرده و آیا نیازی به کمک بوده است؟ گفت: «ما در این مدت با وزارت علوم در تماس بوده‌ایم و گزارش از اقدامات ارائه داده‌ایم اما وزارت علوم دست ما را برای برنامه ریزی آموزش باز گذاشته است.»

خوابگاه‌ها استاندارد بهداشتی لازم را ندارند

وی درباره چگونگی برگزاری امتحانات گفت: «جلسات متعددی برگزار شده است. آنچه بسیار اهمیت دارد این است که سلامت دانشجویان در اولویت اول است. نزدیک به ۴۰۰۰ دانشجوی خوابگاهی داریم. عمدتا خوابگاه‌ها استاندارد لازم را ندارند و تعداد دانشجویان در یک اتاق زیاد است.»

وی افزود: «یک ستاد مقابله با کرونا در دانشگاه تشکیل دادیم و یکسری تصمیمات دانشگاه در این ستاد اتخاذ و چکش‌کاری می‌شود. در نهایت اعلام کردیم که کلیه امتحانات در هر سه مقطع کارشناسی، ارشد و دکترا به صورت مجازی برگزار می‌شود. زیرا امکان بازگشایی خوابگاه‌ها را در این مقطع نداشتیم.»

رئیس دانشگاه صنعتی شریف ادامه داد: «فاصله زمانی امتحانات را از دو هفته به سه هفته افزایش دادیم. قرار است بررسی کنیم که اگر احیانا دانشجویانی مشکل دسترسی به اینترنت و کامپیوتر نداشتند مشکل را برطرف کنیم. کلاس ها به سمت آموزش مجازی رفته و اساتید نوآوری‌هایی در روش درس دادن و ارزیابی داشته‌اند.»

فتوحی با بیان اینکه امروز امتحان فیزیک ۲ دانشگاه را با یک هزار نفر شرکت کننده به صورت مجازی برگزار کردیم گفت: «اساتید از روش برگزاری امتحان رضایت داشتند.»

وی درباره تفاوت اساسی آزمون مجازی با آزمون حضوری گفت: «وقتی استاد سرکلاس درس می‌دهد میزان مطلب گفته شده به علت تعامل مستقیم با دانشجو کمتر از آموزش مجازی است. یک تفاوت در این است که حجم مطالب ارائه شده در آموزش مجازی بیش از مطلب کلاس حضوری بوده است. نمی‌توان به استاد گفت که امتحان سخت تر یا آسانتر باشد، اختیار با اوست. اما خود استاد هم مطلع است که دانشجویانش در چه وضعیتی درس خوانده اند و وضعیت روحی حاکم بر آنها چگونه بوده است. تلاش می‌شود امتحان با آموزش مجازی مطابقت داشته باشد.»

وی افزود: «اساتید ما نوآوری‌هایی در راستای برگزاری امتحانات هم داشته‌اند. باید به دانشجو اعتماد کنیم. تلاش کنیم اعتمادسازی به یک فرهنگ تبدیل شود. ضمن اینکه باید مراقبت لازم وجود داشته باشد. یکی از مواردی که به آن فکر می‌کنیم این است که برای برگزاری امتحان مجازی کلاس های بزرگ را به چند کلاس کوچک تقسیم کنیم و اساتید با دانشجوها در ارتباط باشد و مراقب باشند امتحان از کیفیت لازم برخوردار باشد.»

رئیس دانشگاه صنعتی شریف افزود: «در دوره آموزش حضوری هم ممکن است پروژه به دانشجو داده شود یا امتحان مفهومی یا اپن بوک گرفته شود. ضمن آنکه ما خواستیم اساتید در طول ترم هم مرتب از دانشجویان ارزیابی داشته باشند و همه نمره را به امتحان پایانی منوط نکنند.»

باید از توسعه بی‌رویه آموزش عالی جلوگیری کرد

فتوحی درباره حذف و کاهش برخی زیرنظام ها و غیرحضوری کردن برخی دروس و رشته‌ها که بتوان آنها را از سوی دانشگاه‌های مادر ارائه کرد گفت: «این حیطه جای کار بسیاری دارد. خانواده ها علاقه مند هستند برای فرزندانشان در بخش آموزش هزینه کنند. باید نظارتی وجود داشته باشد و از توسعه بی‌رویه آموزش عالی جلوگیری کرد. باید گرفتن دانشجو در مراکز در راستای نیازهای کشور و نیازهای منطقه باشد.»

وی افزود: «وزارت علوم ساماندهی مراکز آموزش عالی را شروع کرده که کار بسیار سختی است. اگر دانشگاهی در منطقه‌ای تاسیس شود بستن آن کار ساده ای نیست. نکته مهمی که وزارت علوم به دنبال آن است این است که دانشگاه‌های خود را ماموریت گرا کند. اکنون همه دانشگاه‌های ما می‌خواهند همه کاری را انجام دهند.»

وی افزود: «بسیاری دانشگاه‌هایی که دوره‌های کاربردی تربیت می‌کردند به سمت دوره دکترا رفته اند. باید این ساماندهی صورت گیرد که علاقه‌مندان به تحصیل این امکان را داشته باشند و از طرفی خروجی دانشگاه به درد کشور بخورد و گرهی را باز کند.»

مهمترین معضل سال آینده بازگشایی خوابگاه است

رئیس دانشگاه صنعتی شریف درباره اینکه کنکوری‌های امسال چه زمانی وارد دانشگاه می‌شوند و شروع سال جدید چه زمانی است؟ گفت: «سناریوهای مختلفی مطرح است. بلافاصله بعد از برگزاری امتحانات راجع به دروس عملی که این ترم به طور کامل ارائه نشد برنامه ریزی می‌کنیم. دانشجویانی که در شرف فارغ التحصیلی هستند در اولویت‌اند.»

وی افزود: «اما برای سال آینده مهمترین معضل بازگشایی خوابگاه است. باید اطمینان یابیم که مشکلی ایجاد نمی‌کند. فعلا برنامه ما بازگشایی در آخر مهر است. در غیر این صورت آمادگی داریم که دروس ترم آینده هم مجازی ارائه شود. اما درباره دانشجویان جدید و طبق اعلام سنجش نتایج کنکور اواخر مهرماه اعلام می‌شود و آنها از ابتدای آبان وارد دانشگاه می‌شوند.»

فتوحی با بیان اینکه نتایج کنکور تا ۲۰ مهر اعلام می‌شود و تا ثبت‌نام هم انجام شود یک ماه از سال را از دست داده‌ایم گفت: «اگر پاییز با شیوع جدی بیماری روبرو شویم پیش‌بینی کردیم که اگر دانشجویان جدید بخواهند از اول آبان وارد شوند ترم فشرده با تعداد واحد کمتر برایشان داشته باشیم و شروع ترم دکترا را اول بهمن انجام دهیم. دانشجویان فعلی هم شروع ترمشان همان اول مهر خواهد بود.»

سال تحصیلی جدید و درک فرصت‌ها

از امروز با فرارسیدن ماه مهر، پاییز آغاز شد و وارد فصل سوم سال می‌شویم. با فرا رسیدن پاییز و آمدن مهرماه و نواخته شدن زنگ مدارس و شروع کلاس‌های دانشگاه‌ها، رسماً سال تحصیلی جدید آغاز می‌شود و نسیم حرکت نوید بخش میلیون‌ها دانش‌آموز و دانشجوی ایرانی در مقاطع مختلف تحصیلی و دانشگاهی برای کسب دانش و فضیلت همراه با بالندگی و پویندگی وزیدن می‌گیرد.
 
آغاز سال تحصیلی جدید از منظر فردی و اجتماعی، در بردارنده فرصت‌ها و تهدیدهای قابل توجهی است؛ فرصت از این لحاظ که به هر روی، شروع دوره‌ای جدید و گام نهادن در مسیر پیشرفت علمی از سوی دانش‌آموزان و دانشجویان را نوید می‌دهد، و تهدید از آن جهت که اگر برای این پتانسیل با ارزش، که در وجود میلیون‌ها دانش‌آموز و دانشجو جریان دارد، تدبیری اندیشیده نشود و برنامه‌ریزی دقیقی برای هدایت این استعدادهای عظیم و شگرف، که سرمایه‌های با ارزش این مردمند، صورت نگیرد، عملاً پیشرفت قابل توجهی در عرصه‌های علم و فناوری و سایر حوزه‌هایی که با دانش‌اندوزی و علم‌آموزی مرتبطند، حاصل نخواهد شد.
kisspng-cartoon-poster-blackboard-learn-wallpaper-flat-green-chalkboard-cartoon-decorative-pattern-5a6e5c1b5ee0f6-5988876715171819793886