Tag: دانشگاه

ثبت‌‎نام دوره‌های کاردانی مهارتی علمی کاربردی آغاز شد

تهران-ایرنا- فرایند ثبت‌نام در دوره‌های کاردانی مهارتی دانشگاه جامع علمی کاربردی از امروز دوشنبه ۱۰ شهریور به مدت یک هفته در سایت سازمان سنجش آموزش کشور آغاز شد.

به گزارش خبرنگار دانشگاه و آموزش ایرنا، ثبت نام برای پذیرش بدون آزمون دوره کاردانی فنی و دوره کاردانی حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی در مهر ماه ۹۹ از امروز دوشنبه ۱۰ شهریور ماه در سایت سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی اینترنتی www.sanjesh.org آغاز شد و تا دوشنبه ۱۷ شهریور ماه ادامه دارد.

روش گزینش دانشجو

گزینش دانشجو در هر یک از کد رشته محل‌های تحصیلی بر اساس معدل کل مندرج در گواهینامه معتبر دیپلم، نوع دیپلم و سهمیه‌های آزاد، شاغل، رزمندگان، بومی بودن و با توجه به صلاحیت‌های عمومی داوطلبان بر اساس ضوابط دانشگاه جامع علمی – کاربردی و مصوبات مربوط صورت می‌گیرد.

با توجه به اینکه پرداخت هزینه ثبت‌نام به صورت اینترنتی انجام می‌شود، متقاضیان لازم است به وسیله کارت‌های عضو شبکه بانکی شتاب که پرداخت الکترونیکی آنها فعال است نسبت به پرداخت مبلغ ۳۷ هزار و ۶۰۰ تومان اقدام کرده تا کارت اعتباری ۱۲ رقمی دریافت کنند.

متقاضیان باید پس از مطالعه دفترچه راهنمای پذیرش در این دوره و آشنایی با شرایط و ضوابط پذیرش، با مراجعه به درگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش آموزش کشور نسبت به ثبت‌نام اقدام کنند.

دانش‌آموزان سال آخر متوسطه که حداکثر تا ۳۱ شهریورماه جاری موفق به اخذ مدرک دیپلم خواهند شد مجاز به انتخاب کدرشته محل هستند اما چنانچه دانش آموزی احتمال می‌دهد که تا پایان شهریور ماه سال جاری موفق به دریافت مدرک دیپلم نمی‌شود، نباید ثبت نام کند.   

بر اساس دفترچه راهنمای ثبت نام این دوره ها، حداکثر مدت تحصیل در مقطع کاردانی ۲ سال است و داشتن دیپلم سه ساله نظام جدید(نظری، فنی و حرفه ای و کاردانش) یا دیپلم سه ساله نظام ترمی واحدی یا دیپلم نظام قدیم آموزش متوسطه یکی از شرایط اختصاصی برای پذیرش در این دوره ها اعلام شد.

تغییر رشته، مرخصی تحصیلی، انتقال یا میهمان شدن در نیمسال نخست تحصیلی مجاز نیست و از نیمسال تحصیلی دوم به بعد بر اساس مجموعه قوانین و مقررات آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی قابل بررسی است.

چگونه تصمیم‌گیری‌های هوشمندانه‌تری داشته باشیم؟(بخش ۳ از ۳)

حال چه باید کرد؟
 حال که شما با تعدادی از مهم‌ترین خطاهای ذهنی و نحوه اثرگذاری آنها آشنا شدید، ممکن است اولین چیزی که به ذهنتان بیاید این باشد که: «چگونه می‌توانم از بروز آنها جلوگیری کنم؟»
 
سؤال خوبی است، ولی پاسخ آن به این سادگی‌ها نیست. به جای آنکه این سوگیری‌ها را خطاهای فاحش مغزمان بدانیم، بهتر است آنها را به عنوان شواهدی در نظر بگیریم که نشان می‌دهد راه‌های میان بری که مغز ما به کار می‌گیرد، همیشه و همه جا هم برای ما مفید نخواهد بود؛ البته در بسیاری مواقع هم در زندگی ما ممکن است که این پروسه‌های مغزی برای ما مفید واقع شوند؛ پس ما نمی‌خواهیم که به طور کامل این مکانیزم‌های فکری را حذف کرده و از بین ببریم.
 
مشکل از جایی شروع می‌شود که گاهی عملکرد مغز ما آن قدر سریع و هوشمندانه است که بدون تلاش و فکر و بلافاصله، وارد این پروسه‌های ذهنی می‌شود، بدون اینکه ما استدلال و بررسی کنیم که آیا باید در آن شرایط خاص از این پروسه‌ها استفاده کنیم یا نه. در چنین شرایطی،  بهترین راهکار، خودآگاهی است. ما باید مدام بر فرآیندهای فکری خود نظارت داشته باشیم و نباید بلافاصله تصمیم‌گیری کنیم، و قبل از هر تصمیمی، باید زمان بیشتری را به فکر کردن و استدلال در مورد آن موضوع اختصاص دهیم. همواره باید سعی کنیم که داده‌ها و اطلاعات بیشتری را قبل از تصمیم‌گیری جمع آوری کنیم و به تجربیات و تصمیم‌گیری‌های گذشته خود رجوع کنیم و زمان‌هایی را که در گذشته سوگیری‌های شناختی سبب شده‌اند تصمیمی اشتباه بگیریم، بررسی کرده و از تکرار آنها در تصمیم‌گیری‌های آینده اجتناب کنیم.
 
شاید به کارگیری تمامی این راهکارها کمی سخت باشد، ولی باید به خاطر داشته باشیم مادامی که ما درک درستی از آن چه در ذهن و فکرمان می‌گذرد، داشته باشیم، می‌توانیم نقش منفی این سوگیری‌های شناختی را در زندگی خود کاهش داده و تصمیم‌گیری‌های بهتری را متناسب با آن چه برایمان درست‌تر و مفیدتر است، داشته باشیم.
 

ممکن است بگوییم افراد موفقی مانند: «ریچارد برنسون، بیل گیتس و مارک زوکربرگ» تحصیلاتشان را رها کردند و بیلیونر شدند! پس برای موفق شدن نیازی به تحصیلات نیست؛ در حالی که در ازای هر برنسون، گیتس و زاکربرگ، هزاران کارآفرین با پروژههای شکست خورده، حسابهای بانکی بدهکار و تحصیلات نیمه کاره وجود دارند

۱۹۲۰_doctors039day2018

چگونه تصمیم‌گیری‌های هوشمندانه‌تری داشته باشیم؟(بخش ۲ از ۳)

 3- سوگیری راه حل دم دستی
سوگیری راه حل دم دستی به این معناست که فرد احتمال وقوع یک رویداد را بر اساس تعداد دفعاتی که خود شخص به یاد می‌آورد می‌سنجد. این خطای معمول است که مغز ما دچار آن می‌شود و تصور می‌کند که آن چه به آسانی به ذهن ما می‌رسد، مهم‌ترین و درست‌ترین است.
به عنوان مثال، تحقیقاتی که از سوی «استیون پینکر» در دانشگاه «هاروارد» انجام شده است، نشان می‌دهد که ما در زمانه‌ای با کمترین میزان خشونت در تاریخ زندگی می‌کنیم و افراد بیشتری نسبت به گذشته در صلح به سر می‌برند؛ ضمن آنکه آمار آدم کشی و آزار و اذیت کودکان و … نیز نسبت به هر زمان دیگری در تاریخ کاهش یافته است.
اکثر افراد با شنیدن چنین آماری شوکه می‌شوند و برخی حتی آن را باور نمی‌کنند و می‌گویند: اگر ما در صلح آمیزترین زمان تاریخ زندگی می‌کنیم، پس چرا هر روزه تعداد زیادی خبر جنگ، خشونت، قتل و … منتشر می‌شود؟ چرا هر روزه خبرهایی از تروریسم و تخریب می‌شنویم؟ دلیلش همان راه حل دم دستی است.
ما نه تنها در صلح آمیزترین زمان تاریخ زندگی می‌کنیم، بلکه در زمانی با بهترین میزان خبر رسانی در تاریخ نیز به سر می‌بریم. اخبار و اطلاعات در مورد هرگونه فاجعه و جرم، بیشتر از هر زمان دیگری در دسترس ماست. با یک جست و جوی ساده در اینترنت، کافی است تا حجم بالایی از اطلاعات را در عرض تنها چند دقیقه دریافت کنیم.
درصد کلی وقایع ناگوار در حال کاهش است، ولی احتمال اینکه ما در مورد یک یا چند واقعه به سرعت اطلاعات کسب کنیم، در حال افزایش است، و چون اطلاعات مربوط به این وقایع، در ذهن ما حاضر و آماده است، مغز ما این تصور را می‌کند که میزان وقوع این حوادث نیز، در مقایسه با گذشته، بیشتر شده است.
در حقیقت، ما بیش از اندازه به چیزهایی که در ذهن داریم و به یاد می‌آوریم، بها می‌دهیم و آن چه را که از آن اطلاع نداریم، دست کم می‌گیریم.
۱۹۲۰_doctors039day2018

ادامه نوشته

چگونه تصمیم‌گیری‌های هوشمندانه‌تری داشته باشیم؟(بخش ۱ از ۳)

– سال گذشته، رتبه یک گروه آزمایشی علوم تجربی بعضی از روزها مدرسه نمی‌رفت و موفق شد. به نظر  من هم، مدرسه و برنامه مدرسه فایده‌ای ندارد!
– چند سال پیش، یکی از دوستانم، سؤال‌های درس شیمی را شانسی زد و درصدش هم بد نشد!
– پسر عمویم تحصیلات چندانی ندارد، اما در زندگی‌اش از همه تحصیل کرده‌های فامیل موفق‌تر هست؛ اصلاً دانشگاه بدشانسی می‌آورد!
 
این جملات شاید برای شما هم آشنا باشد؛ جملاتی که گاه پایه‌گذار تصمیماتی احساسی، غیرمنطقی و دربرگیرنده انتخاب‌های گیج کننده هستند. در اینجا سعی داریم بفهمیم که چرا تصمیمات نادرست می‌گیریم و با شناخت این دلایل، از  راهکارهایی مفید برای تصمیم‌گیری‌های درست بهره ببریم.
 
چرا ما تصمیمات نادرست میگیریم؟
من دوست دارم که خود را انسانی منطقی تصور کنم، ولی نیستم. خبر خوب این است که من یا شما در این مورد تنها نیستیم. همه ما انسان‌هایی غیرمنطقی هستیم. برای مدت‌ها، محققان  و اقتصاددانان تصور می‌کردند که انسان‌ها تصمیماتی منطقی و فکر شده می‌گیرند؛ با این حال، در دهه‌های اخیر، محققان به این نتیجه رسیده‌اند که میزان گسترده‌ای از خطاهای ذهنی وجود دارند که فکر کردن و تصمیم‌گیری‌های ما را مختل می‌سازند.
در اینجا با پنج خطای ذهنی معمول، که اغلب به عنوان «سوگیری‌های شناختی» از آنها یاد می‌شود و می‌توانند ما را از تصمیم‌گیری درست، منحرف کنند، آشنا می‌شویم:
 
۱۹۲۰_doctors039day2018
 

ادامه نوشته

پذیرش ۲۰ هزار دانشجو معلم از طریق آزمون سراسری

سازمان اداری و استخدامی کشور با پذیرش ۲۰ هزار دانشجومعلم در دانشگاه فرهنگیان در سال ۱۳۹۹ از طریق کنکور سراسری موافقت کرد.

در مکاتبات و پیگیری های انجام شده در وزارت آموزش و پرورش و مدیریت دانشگاه فرهنگیان، سازمان اداری و استخدامی کشور؛ مجوز استخدام تعداد ۲۰ هزار نفر دانشجوی متعهد خدمت را به صورت جذب دانشجو در دانشگاه فرهنگیان و از طریق کنکور سراسری صادر کرد.

دانشجویان استخدام شده پس از فارغ التحصیلی صرفا در مشاغل آموزشی(گروه معلم) و در مناطقی که با کمبود نیرو مواجه هستند، به کار گرفته می شوند. 

همچنین به شرط تامین اعتبار مورد نیاز و فراهم بودن امکانات دانشگاه فرهنگیان این تعداد پذیرش خواهد شد.

حسین خنیفر رییس دانشگاه فرهنگیان پیشتر به خبرنگار ایرنا گفته بود که طبق برنامه‌ریزی‌های انجام شده تا سال ۱۴۰۴ سالانه ۲۰ هزار دانشجومعلم جذب این دانشگاه خواهند شد.

وی افزود: سیستم جذب دانشگاه بر اساس جذب سالانه ۲۰ هزار دانشجوی پیوسته و ۲۵ هزار دانشجوی ناپیوسته است که در کل میزان جذب بین ۴۰ تا ۴۵ هزار نفر خواهد بود. در سال آینده ۲۰ تا ۴۰ هزار جذب داریم. همچنین تا زمانی که آموزش و پرورش نیاز به تربیت معلم دارد، جذب دانشجومعلم نیز ادامه خواهد داشت.

منبع :