Tag: دانشگاه

جزئیات فعالیت دانشگاه شهید بهشتی همزمان با اعمال محدودیت‌های سراسری

بر اساس اطلاعیه‌ای که دانشگاه شهید بهشتی منتشر کرده است، از اول آذر به مدت دو هفته کلیه فعالیت های علمی، پژوهشی و آموزشی این دانشگاه کماکان به صورت غیر حضوری ادامه می‌یابد. همچنین کارکنان دانشگاه در صورت نیاز، وظایف خود را به صورت دورکاری انجام می‌دهند.

به گزارش ایسنا، مدیریت منابع انسانی و پشتیبانی دانشگاه شهید بهشتی، در خصوص نحوه فعالیت‌های دانشگاه در دو هفته اول آذرماه همزمان با اعمال محدودیت‌های سراسری حاصل از  شیوع ویروس کووید ۱۹، اطلاعیه‌ای به شرح زیر صادر کرد:

« در راستای ابلاغیه شماره  ۱۸۴۵۴۸مورخ ۲۸/ ۹۹/۸ مقام محترم وزارت عتف در خصوص چگونگی فعالیت دانشگاه از اول آذرماه به مدت دوهفته مطالب ذیل به استحضار می‌رسانیم؛

۱-   کلیه فعالیت های علمی، پژوهشی و آموزشی کماکان بصورت غیر حضوری با جدیت ادامه می‌یابد.

۲-   کارکنان دانشگاه در صورت نیاز، وظایف خود را به صورت دورکاری انجام می‌دهند.

۳-   حضور کارکنان برای انجام امور مربوط به حفاظت فیزیکی، تاسیسات و سامانه‌های الکترونیکی و دیگر موارد ضروری به تشخیص مدیران مافوق در محل کار الزامی است. مدیران محترم باید به گونه‌ای برنامه‌ریزی کنند که وقفه‌ای در فعالیت‌های علمی، آموزشی و پژوهشی و گیرندگان خدمت ضروری ایجاد نشود.»

بر اساس اعلام دانشگاه شهید بهشتی، درصورت تغییر در وضعیت نحوه فعالیت و حضور کارکنان، از طریق سامانه‌های خبری این دانشگاه اطلاع‌رسانی خواهد شد.

آیا تنها موفقیت در ورود به دانشگاه کافی است؟(بخش اول)

شما در آزمون ورودی دانشگاه پذیرفته شدید، این خبر بسیار خوبی است و می‌تواند آغازگر موفقیت‌های بعدی شما باشد، اما اگر تصور می‌کنید که دانش‌آموزان و افراد باهوش و زرنگ هیچ‌گاه در دانشگاه شکست نخواهند خورد، افسانه‌اى بیش نیست؛ دانش‌آموزان بسیارى بوده‌اند که با وجود نمرات و معدل خوب و بالا و عملکرد قوى در مدرسه، در دانشگاه موفق نبوده‌اند.
 
چرخۀ عدم موفقیت در دوران دانشگاه، ممکن است که  مدام تکرار شود و اکثر مواقع همان فاکتورهایی که دفعه اول منجر به شکست شده، مى‌تواند موجب شکست‌هاى ثانویه یا حتى عدم موفقیت براى سومین بار و شکست‌هاى بعدى شود. در واقع اگر به فردى که دچار مشکل شده به موقع و به روش درست کمک رسانى نشود، ممکن است هیچ‌گاه در دانشگاه نتواند موفق شود.
 
ریشه و دلیل اصلى شکست در دانشگاه معمولاً از دوران دبیرستان شروع می‌شود. آماده شدن براى ورود به دانشگاه بسیار فراتر از درس خواندن و گذراندن کلاس‌هاى مختلف درسى براى ورود به آن است. در دبیرستان تمام تمرکز دانش‌آموزان روى دریافت نمرات بالا و معدل خوب است. در این طرز تفکر تمام تمرکز و انرژى فرد روى موفقیت در ورود به دانشگاه صرف مى‌شود. بسیارى از متخصصان در سطح دانشگاهى، این مدل از تفکر را که تنها به موفقیت در ورود به دانشگاه خلاصه مى‌شود، منسوخ شده مى دانند. با تمرکز بیش از حد تنها روى ورود به دانشگاه، فاکتورهایى که ممکن است در آینده ایجاد مشکل کنند نادیده گرفته می‌شود و براى برطرف کردن آنها اقدامى صورت نخواهد گرفت.
 
از سوی دیگر، هنگام بروز مشکلات، دانش‌آموزان و خانواده‌ها مدام توسط افرادى نصیحت مى‌شوند که اطلاعات کافى در زمینه مشکلات دانشجویان ندارند؛ به عبارت دیگر، نصیحت‌هاى آنها تنها در تیورى جواب مى‌دهد و در حقیقت، والدین هیچ‌گاه اطلاعاتى را که واقعاً نیاز است در اختیارشان قرار داده شود، در زمانى که فرزندانشان هنوز در دبیرستان هستند، دریافت نمی‌کنند. این واقعیت که فارغ‌التحصیلى از دانشگاه به دلیل نداشتن آگاهى و آمادگى لازم، براى بسیارى از افراد بسیار بیشتر از آن چه باید طول مى‌کشد، و این که بدون برنامه‌ریزى درست ممکن است حتى هیچ‌گاه فارغ‌التحصیل هم نشوند، هیچ‌گاه قبل از ورود به دانشگاه مطرح نمى‌شود.
 
به دلیل طرز تفکر سنتى و اشتباهی که وجود دارد والدین تنها تلاش مى‌کنند تا فرزندانشان به دانشگاه وارد شوند به امید آن که در دانشگاه نیز موفق شوند، ولى بسیارى از دانش‌آموزان بعد از ورود به دانشگاه هیچ برنامه یا استراتژى مشخصى نداشته و تنها مى‌توانند امید داشته باشند که دچار مشکل نشوند. تمام برنامه‌ریزى‌هایى که مى‌توانند مفید واقع شوند باید از همان دبیرستان و قبل از ورود به دانشگاه آغاز شود تا از مشکلات احتمالى و هزینه‌هاى اضافى بتوان اجتناب کرد.
gg

 

ثبت‌‎نام دوره‌های کاردانی مهارتی علمی کاربردی آغاز شد

تهران-ایرنا- فرایند ثبت‌نام در دوره‌های کاردانی مهارتی دانشگاه جامع علمی کاربردی از امروز دوشنبه ۱۰ شهریور به مدت یک هفته در سایت سازمان سنجش آموزش کشور آغاز شد.

به گزارش خبرنگار دانشگاه و آموزش ایرنا، ثبت نام برای پذیرش بدون آزمون دوره کاردانی فنی و دوره کاردانی حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی در مهر ماه ۹۹ از امروز دوشنبه ۱۰ شهریور ماه در سایت سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی اینترنتی www.sanjesh.org آغاز شد و تا دوشنبه ۱۷ شهریور ماه ادامه دارد.

روش گزینش دانشجو

گزینش دانشجو در هر یک از کد رشته محل‌های تحصیلی بر اساس معدل کل مندرج در گواهینامه معتبر دیپلم، نوع دیپلم و سهمیه‌های آزاد، شاغل، رزمندگان، بومی بودن و با توجه به صلاحیت‌های عمومی داوطلبان بر اساس ضوابط دانشگاه جامع علمی – کاربردی و مصوبات مربوط صورت می‌گیرد.

با توجه به اینکه پرداخت هزینه ثبت‌نام به صورت اینترنتی انجام می‌شود، متقاضیان لازم است به وسیله کارت‌های عضو شبکه بانکی شتاب که پرداخت الکترونیکی آنها فعال است نسبت به پرداخت مبلغ ۳۷ هزار و ۶۰۰ تومان اقدام کرده تا کارت اعتباری ۱۲ رقمی دریافت کنند.

متقاضیان باید پس از مطالعه دفترچه راهنمای پذیرش در این دوره و آشنایی با شرایط و ضوابط پذیرش، با مراجعه به درگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش آموزش کشور نسبت به ثبت‌نام اقدام کنند.

دانش‌آموزان سال آخر متوسطه که حداکثر تا ۳۱ شهریورماه جاری موفق به اخذ مدرک دیپلم خواهند شد مجاز به انتخاب کدرشته محل هستند اما چنانچه دانش آموزی احتمال می‌دهد که تا پایان شهریور ماه سال جاری موفق به دریافت مدرک دیپلم نمی‌شود، نباید ثبت نام کند.   

بر اساس دفترچه راهنمای ثبت نام این دوره ها، حداکثر مدت تحصیل در مقطع کاردانی ۲ سال است و داشتن دیپلم سه ساله نظام جدید(نظری، فنی و حرفه ای و کاردانش) یا دیپلم سه ساله نظام ترمی واحدی یا دیپلم نظام قدیم آموزش متوسطه یکی از شرایط اختصاصی برای پذیرش در این دوره ها اعلام شد.

تغییر رشته، مرخصی تحصیلی، انتقال یا میهمان شدن در نیمسال نخست تحصیلی مجاز نیست و از نیمسال تحصیلی دوم به بعد بر اساس مجموعه قوانین و مقررات آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی قابل بررسی است.

چگونه تصمیم‌گیری‌های هوشمندانه‌تری داشته باشیم؟(بخش ۳ از ۳)

حال چه باید کرد؟
 حال که شما با تعدادی از مهم‌ترین خطاهای ذهنی و نحوه اثرگذاری آنها آشنا شدید، ممکن است اولین چیزی که به ذهنتان بیاید این باشد که: «چگونه می‌توانم از بروز آنها جلوگیری کنم؟»
 
سؤال خوبی است، ولی پاسخ آن به این سادگی‌ها نیست. به جای آنکه این سوگیری‌ها را خطاهای فاحش مغزمان بدانیم، بهتر است آنها را به عنوان شواهدی در نظر بگیریم که نشان می‌دهد راه‌های میان بری که مغز ما به کار می‌گیرد، همیشه و همه جا هم برای ما مفید نخواهد بود؛ البته در بسیاری مواقع هم در زندگی ما ممکن است که این پروسه‌های مغزی برای ما مفید واقع شوند؛ پس ما نمی‌خواهیم که به طور کامل این مکانیزم‌های فکری را حذف کرده و از بین ببریم.
 
مشکل از جایی شروع می‌شود که گاهی عملکرد مغز ما آن قدر سریع و هوشمندانه است که بدون تلاش و فکر و بلافاصله، وارد این پروسه‌های ذهنی می‌شود، بدون اینکه ما استدلال و بررسی کنیم که آیا باید در آن شرایط خاص از این پروسه‌ها استفاده کنیم یا نه. در چنین شرایطی،  بهترین راهکار، خودآگاهی است. ما باید مدام بر فرآیندهای فکری خود نظارت داشته باشیم و نباید بلافاصله تصمیم‌گیری کنیم، و قبل از هر تصمیمی، باید زمان بیشتری را به فکر کردن و استدلال در مورد آن موضوع اختصاص دهیم. همواره باید سعی کنیم که داده‌ها و اطلاعات بیشتری را قبل از تصمیم‌گیری جمع آوری کنیم و به تجربیات و تصمیم‌گیری‌های گذشته خود رجوع کنیم و زمان‌هایی را که در گذشته سوگیری‌های شناختی سبب شده‌اند تصمیمی اشتباه بگیریم، بررسی کرده و از تکرار آنها در تصمیم‌گیری‌های آینده اجتناب کنیم.
 
شاید به کارگیری تمامی این راهکارها کمی سخت باشد، ولی باید به خاطر داشته باشیم مادامی که ما درک درستی از آن چه در ذهن و فکرمان می‌گذرد، داشته باشیم، می‌توانیم نقش منفی این سوگیری‌های شناختی را در زندگی خود کاهش داده و تصمیم‌گیری‌های بهتری را متناسب با آن چه برایمان درست‌تر و مفیدتر است، داشته باشیم.
 

ممکن است بگوییم افراد موفقی مانند: «ریچارد برنسون، بیل گیتس و مارک زوکربرگ» تحصیلاتشان را رها کردند و بیلیونر شدند! پس برای موفق شدن نیازی به تحصیلات نیست؛ در حالی که در ازای هر برنسون، گیتس و زاکربرگ، هزاران کارآفرین با پروژههای شکست خورده، حسابهای بانکی بدهکار و تحصیلات نیمه کاره وجود دارند

۱۹۲۰_doctors039day2018

چگونه تصمیم‌گیری‌های هوشمندانه‌تری داشته باشیم؟(بخش ۲ از ۳)

 3- سوگیری راه حل دم دستی
سوگیری راه حل دم دستی به این معناست که فرد احتمال وقوع یک رویداد را بر اساس تعداد دفعاتی که خود شخص به یاد می‌آورد می‌سنجد. این خطای معمول است که مغز ما دچار آن می‌شود و تصور می‌کند که آن چه به آسانی به ذهن ما می‌رسد، مهم‌ترین و درست‌ترین است.
به عنوان مثال، تحقیقاتی که از سوی «استیون پینکر» در دانشگاه «هاروارد» انجام شده است، نشان می‌دهد که ما در زمانه‌ای با کمترین میزان خشونت در تاریخ زندگی می‌کنیم و افراد بیشتری نسبت به گذشته در صلح به سر می‌برند؛ ضمن آنکه آمار آدم کشی و آزار و اذیت کودکان و … نیز نسبت به هر زمان دیگری در تاریخ کاهش یافته است.
اکثر افراد با شنیدن چنین آماری شوکه می‌شوند و برخی حتی آن را باور نمی‌کنند و می‌گویند: اگر ما در صلح آمیزترین زمان تاریخ زندگی می‌کنیم، پس چرا هر روزه تعداد زیادی خبر جنگ، خشونت، قتل و … منتشر می‌شود؟ چرا هر روزه خبرهایی از تروریسم و تخریب می‌شنویم؟ دلیلش همان راه حل دم دستی است.
ما نه تنها در صلح آمیزترین زمان تاریخ زندگی می‌کنیم، بلکه در زمانی با بهترین میزان خبر رسانی در تاریخ نیز به سر می‌بریم. اخبار و اطلاعات در مورد هرگونه فاجعه و جرم، بیشتر از هر زمان دیگری در دسترس ماست. با یک جست و جوی ساده در اینترنت، کافی است تا حجم بالایی از اطلاعات را در عرض تنها چند دقیقه دریافت کنیم.
درصد کلی وقایع ناگوار در حال کاهش است، ولی احتمال اینکه ما در مورد یک یا چند واقعه به سرعت اطلاعات کسب کنیم، در حال افزایش است، و چون اطلاعات مربوط به این وقایع، در ذهن ما حاضر و آماده است، مغز ما این تصور را می‌کند که میزان وقوع این حوادث نیز، در مقایسه با گذشته، بیشتر شده است.
در حقیقت، ما بیش از اندازه به چیزهایی که در ذهن داریم و به یاد می‌آوریم، بها می‌دهیم و آن چه را که از آن اطلاع نداریم، دست کم می‌گیریم.
۱۹۲۰_doctors039day2018

ادامه نوشته