Tag: رتبه های برتر کنکور

بهترین برنامه‌ی درسی روزانه را چه کسی به من می‌دهد؟

بهترین برنامه‌ی روزانه را چه کسی می‌تواند به من بدهد؟

اکثر شما با این سؤال روبه‌رو شده‌اید و ممکن است با پاسخ‌های متنوعی نیز روبه‌رو شده باشید.

– برنامه‌ی روزانه‌ای که مشاورم به من می دهد.

– برنامه ی روزانه ای که یک رتبه برتر کنکور به من می دهد.

– برنامه‌ی روزانه‌ای که خانواده به من می‌دهد.

– برنامه‌ی روزانه‌ای که معلم به من می‌دهد.

– برنامه‌ی روزانه‌ای که شاگرد اول کلاس به من می‌دهد.

– برنامه‌ی روزانه‌ای که نفر برتر آزمون‌ها به می‌دهد.

و …

اما این افراد در پاسخ به این سؤال که مثلا «در برنامه‌ی روزانه‌ی خود چه مدت‌زمان برای حل کردن ۲۰ تست از مبحث دینامیک بگذارم؟» چه می‌گویند؟

index

ادامه نوشته

گفت و گو با محمد کاظم‌ فقیه‌ خراسانی،رتبۀ ۲ کنکور ریاضی سال ۹۶

وقتی رتبۀ  یکی  تک رقمی می­شود، خیلی‌ها مایلند با او مصاحبه کنند؛ افراد، مؤسسات و مراکزی که می­خواهند یک جوری داوطلب تک رقمی را به خود مرتبط سازند و به دیگران بقبولانند که علت قبولی وی، استفاده از مشاوره، کلاس­ها، کتاب­ها یا آزمون‌های آنها بوده است؛ اما بی‌شک پیک‌سنجش، به عنوان ارگان رسمی اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش کشور، از این انتظارات، مبرّاست. هدف ما از این مصاحبه­ ها آن است که داوطلبان بتوانند از تجربیات مفید رتبه‌های برتر استفاده کنند و در صورت امکان، را­هکاری برای یکی از مشکلات خویش بیابند.
 
به همین منظور، با محمد کاظم فقیه خراسانی، رتبۀ دوم گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی آزمون سراسری سال ۱۳۹۶، گفت و گویی داشتیم. با تشکر از همکاری ایشان، امید است که این گفت و گو، مورد توجه شما خوانندگان گرامی قرار گیرد.
 
آقای فقیه خراسانی! اولین سؤال ما مهم­ترین سؤال ماست؛ می­خواهیم بدانیم که هر یک از دروس آزمون سراسری را چگونه مطالعه کردید؟
محمد کاظم فقیه خراسانی: اگر بخواهم به ترتیب توضیح دهم، برای درس ادبیات تلاش می‌کردم که به صورت موضوعی بخوانم؛ مثلاً برای مبحث قرابت ادبی، ابتدا مفاهیم ادبیات را دقیق می‌خواندم و سپس تست‌های متفاوت و متنوع حل می­کردم. باید بگویم که من هم مثل بسیاری از بچه‌ها در خواندن شعرها مشکل داشتم و اوایل تسلط چندانی به مبحث قرابت ادبی نداشتم؛ اما باید با تلاش و پشتکار این مرحله را پشت سر گذاشت و دلسرد نشد. مباحث زبان و ادبیات فارسی را نیز ابتدا می‌فهمیدم و بعضی از مباحث را مثل «بیاموزیم»‌ها یا بعضی از فعل‌ها که چند جزیی هستند، حفظ می‌کردم و سپس به سراغ تست می‌رفتم. درس زبان و ادبیات فارسی نیاز به تست و تمرین زیاد دارد؛ زیرا  گاه نزدیک آزمون سراسری نیز  با نکته جدیدی در تست‌های زبان و ادبیات فارسی روبرو می­شویم. در آرایه‌های ادبی مشکل داشتم، اما به این مبحث هم با مطالعه دقیق و تست زیاد تسلط پیدا کردم. در کل برای پاسخ به سؤال‌های ادبیات باید به مهارت لازم دست یافت که این مهارت فقط با تست زدن بسیار به دست می‌آید.
 
آقای فقیه خراسانی! چرا داوطلبان گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی، نسبت به گروه آزمایشی علوم تجربی، در درس ادبیات نتیجه بدتری کسب می‌کنند؟ برای مثال، در اکثر آزمون‌های سراسری گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی، حتی یک داوطلب به ۱۰۰ درصد سؤال‌های این درس پاسخ صحیح نداده است یا تعداد بسیار معدودی (کمتر از انگشتان یک دست) به همۀ سؤال‌های ادبیات پاسخ صحیح داده‌اند.
محمد کاظم فقیه خراسانی: به نظر من، دلیلش غیر منطقی بودن تست­های ادبیات است. در برخی از تست‌های قرابت معنایی یا آرایه‌ها و گاه زبان و ادبیات فارسی، هیچ قانون و منطقی نمی‌توان پیدا کرد و داوطلب گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی عادت کرده است که برای رسیدن به پاسخ صحیح، با منطق جلو برود.
 
images

وظایف داوطلبان کنکور ۹۶ در اسفندماه(بخش دوم)

خیلی سریع آمد؛ سریع‌تر از آنکه تصورش را می‌کردیم. ماه‌ها یکی پس از دیگری بسرعت طی شدند و به اسفند ماه، آخرین ماه سال، رسیدیم؛ ماهی پر از شتاب، پر از حس­های تازه، پر از نو شدن و نو کردن و پر از شور و اشتیاق.

در این میان، داوطلبان کنکور، چندان بهره‌ای از این همه شور و اشتیاق نمی‌برند. بسیاری از آنان از خرید نوروزی چشم پوشی می‌کنند، در پاکسازی خانه نقشی  ندارند و در کل ترجیح می‌دهند که وقتشان را صرف مطالعه دروس و آمادگی برای آزمون سراسری پیشِ رو کنند؛ البته گاه در این دوران، داوطلبان شیوه‌ها و برنامه‌هایی را پیش می‌گیرند که چندان علمی و مفید نیست و حتی می تواند تاثیر مخرب و منفی داشته باشد. در این مقاله و مقاله بعدی به برخی از این شیوه­ ها و راه­کارهایی برای بهره برداری هر چه بهتر از ماه اسفند اشاره می­شود.
 
index

ادامه نوشته

وظایف داوطلبان کنکور ۹۶ در اسفندماه(بخش اول)

خیلی سریع آمد؛ سریع‌تر از آنکه تصورش را می‌کردیم. ماه‌ها یکی پس از دیگری بسرعت طی شدند و به اسفند ماه، آخرین ماه سال، رسیدیم؛ ماهی پر از شتاب، پر از حس­های تازه، پر از نو شدن و نو کردن و پر از شور و اشتیاق.

در این میان، داوطلبان کنکور، چندان بهره‌ای از این همه شور و اشتیاق نمی‌برند. بسیاری از آنان از خرید نوروزی چشم پوشی می‌کنند، در پاکسازی خانه نقشی  ندارند و در کل ترجیح می‌دهند که وقتشان را صرف مطالعه دروس و آمادگی برای آزمون سراسری پیشِ رو کنند؛ البته گاه در این دوران، داوطلبان شیوه‌ها و برنامه‌هایی را پیش می‌گیرند که چندان علمی و مفید نیست و حتی می تواند تاثیر مخرب و منفی داشته باشد. در این مقاله و مقاله بعدی به برخی از این شیوه­ ها و راه­کارهایی برای بهره برداری هر چه بهتر از ماه اسفند اشاره می­شود.
 
index

ادامه نوشته

رتبه های برتر کنکور چگونه زیست شناسی می خواندند؟(بخش دوم)

 «چطور این درس را بخوانم؟»

یکی از سؤال‌های رایج داوطلبان کنکور سراسری همین جمله است؛ اینکه درس‌هایی را که در کنکور می­ آید چگونه بخوانند تا بتوانند در آزمون سراسری، به خوبی پاسخگوی سؤال‌های آن دروس باشند؛ زیرا نحوۀ آمادگی برای پاسخگویی به سؤال‌های تفهیمی و تستی آزمون سراسری، با سؤال­های تشریحی امتحانات نهایی یا آزمون­های داخلی مدارس، گاهی اوقات تفاوت قابل توجهی دارد. یکی از راه­های فراگیری نحوۀ مطالعه، آشنایی با شیوۀ مطالعۀ داوطلبان موفق کنکورهای سراسری سال­های گذشته یا داوطلبانی است که در درس مورد نظر توانسته‌اند درصد خوبی کسب کنند.
 
گفتنی است که آنچه می‌خوانید، تجربۀ درصدهای خوب درس مورد نظر بوده است و حکم قطعی نیست؛ به عبارت دیگر، شاید شما از شیوۀ دیگری بهره ببرید و موفق نیز بشوید، و اگر شما با درس مورد نظر مشکلی ندارید، نباید تحت هیچ شرایطی نحوۀ مطالعۀ خود را تغییر دهید؛ یا شاید شیوۀ مطالعۀ یک رتبۀ برتر با توجه به مهارت و سطح آمادگی شما، نتواند پاسخگوی نیاز شما باشد. در این سلسله از مقالات، به نحوه مطالعۀ درس زیست‌شناسی به عنوان مهم ترین و البته تعیین کننده ترین درس داوطلبان گروه علوم تجربی با ضریب ۱۲ از زبان چند رتبۀ برتر آزمون های سراسری سالهای گذشته می‌پردازیم.
 
biology-blackboard

ادامه نوشته