Tag: رتبه و تراز

زندگی یک مسابقه نیست!

این روزها به خاطر ظرفیت بالای پذیرش دانشگاه‌ها، تقریباً با هر رتبه­ای که در کنکور کسب می‌کنی، می‌توانی وارد دانشگاه شوی و به عنوان «دانشجو» ملقب گردی؛ اما نکته اینجاست که عده­ای هدفشان فقط دانشجو شدن نیست، بلکه می­خواهند در رشته یا دانشگاهی خاص پذیرفته شوند و اینجاست که قبولی دشوار می ­شود و رتبه و تراز، حرف اول را می­زند، و باز اینجاست که عده­ای از داوطلبان، به خاطر اینکه رتبه خوبی کسب نکرده یا رتبه­ ای مناسب با رشته مورد علاقه­ شان نیاورده­ اند، از دانشگاه باز می­مانند.
 
متاسفانه برخی از این داوطلبان دچار یاس و ناامیدی می­شوند و تصور می­کنند که راه­های موفقیت و پیشرفت به روی آنها بسته شده است؛ زیرا موفقیت را در پذیرش در دانشگاه یا رشته ایده‌آل خود می‌دانند. در اینجا چند گام برای بیرون آمدن از این حس بد و حرکت به سوی موفقیت، به شما پیشنهاد می ­شود:
 
گام اول؛ جهت ­یابی مشکل
قبل از هر چیز باید بپذیرید اینکه به رتبه دلخواه خود دست نیافته­اید، به آن دلیل است که مشکلی وجود دارد؛ مشکلی که باید آن را ارزیابی کرد و محدوده آن را تعیین نمود. سرپوش گذاشتن روی مشکل و عدم موفقیت را ناشی از بدشانسی دانستن، شما را درمانده­ تر می­ کند و ممکن است که سال بعد با رتبه بدتری مواجه شوید.
 
گام دوم؛ توجه به زمان حال
برخی از افراد همیشه در حسرت بایدها و نبایدهای گذشته هستند و اعمال و رفتارهایشان را در زمان حال، براساس تاثیری که از گذشته ­ها پذیرفته ­اند، تنظیم می ­کنند. برای آنها گاه یک تجربه تلخ و زمانی یک خاطره خوش، انگیزه سکون در گذشته و یاس و حرمان می ­شود و با دل بستن به خاطرات گذشته، به ویژه آنچه که آنها را آزرده است، فرصت­های کنونی زندگی را از دست می‌دهند.
برای مقابله با این مشکل، به جای زندگی کردن در گذشته یا آینده، باید لحظه­ ها و فرصت ­های موجود را دریافت. افرادی که در زمان اکنون زندگی می‌کنند و با دستیابی ­به لحظات، از آن لذت می ­برند، انسان ­هایی هستند که قادر به ارزیابی درست و منطقی از وضع و موقعیت کنونی هستند و با تمرکز ذهن، ضمن کسب موفقیت در زمان حال، می­توانند برای اهدافشان برنامه­ریزی کنند. این افراد از لحاظ روانی، افراد سالمی هستند و آرامش، صبر، سهل‌گیری در امور و انعطاف‌پذیری در موقعیت­ های مختلف زندگی، از جمله ویژگی‌های آنان است.
coolnsmart-28167

ادامه نوشته

سخنی با داوطلبانی که خوب درس خوانده‌اند: عضو انجمن ۹۹ تایی‌ها نباشید!

این روزها با اینکه درس خوانده‌اید، خیلی استرس دارید؟ مدام فکر می‌کنید که هنوز به درس‌ها مسلط نیستید؟ از وضعیت خودتان ناراضی هستید و بیشتر روی ضعف‌ها و نداشته‌هایتان تمرکز می‌کنید و از زمین و زمان کلافه هستید؟ با اینکه رتبه و ترازتان در آزمون‌های آزمایشی خوب شده است، فقط ضعف‌هایتان را می‌بینید و آیۀ یاس می‌خوانید؟ به ساعت‌هایی که (هر چند محدود) به بطالت گذرانده‌اید فکر می‌کنید و آن قدر از خودتان عصبانی می‌شوید که نمی‌توانید از وقت حاضر بخوبی بهره برداری کنید و روی درس‌ها و تست‌ها تمرکز کنید؟ در یک کلام آیا حس می‌کنید که یک چیزی این وسط کم است؟
 
اگر آنچه در بالا خواندید دربارۀ شما صدق می‌کند، باید بدانید که شما جزو انجمن ۹۹ تایی‌ها هستید و باید تمام تلاش خود را بکنید تا از این انجمن بیرون بیایید؛ وگرنه، نه در درس و نه در هیچ بخشی از زندگی اجتماعی و خصوصی خود موفق نخواهید شد؛ اما انجمن ۹۹ تایی‌ها چیست؟ کمی وقت بگذارید و داستان زیر را بخوانید تا با این انجمن و تاثیر منفی آن بخوبی آشنا شوید.
 
curved-path-to-success-300x271

ادامه نوشته

رتبه بد، آخر خط نيست

اين روزها هر رتبه­ اي در کنکور کسب کني، مي­تواني وارد دانشگاه شوي و به عنوان دانشجو ملقب گردي؛ اما نکته مهم و کلیدی اينجاست که عده ­اي هدفشان صرفا دانشجو شدن نيست، بلکه مي خواهند در رشته يا دانشگاهي خاص پذيرفته شوند و اينجاست که قبولي دشوار مي­شود و رتبه و تراز، حرف اول را مي­زند، و باز اينجاست که عده­اي از داوطلبان، به خاطر اينکه رتبه خوبي کسب نکرده ­اند يا رتبه­ اي مناسب با رشته مورد علاقه­ شان نياورده ­اند، از دانشگاه باز مي­ مانند.
 
متاسفانه برخي از اين داوطلبان دچار ياس و نا اميدي مي­شوند و تصور مي­ کنند که راه­هاي موفقيت و پيشرفت به روي آنها بسته شده است؛ زيرا موفقيت را در پذيرش در دانشگاه يا رشته ايده آل خود مي دانسته­ اند.در این مقاله چند گام براي بيرون آمدن از اين حس بد و حرکت به سوي موفقيت، به شما پيشنهاد مي­ شود:
 
گام اول؛ جهت ­يابي مشکل
 
قبل از هر چيز بايد بپذيريد اينکه به رتبه دلخواه خود دست نيافته­ ايد، به آن دليل است که مشکلي وجود دارد؛ مشکلي که بايد آن را ارزيابي کرد و محدوده آن را تعيين نمود. سرپوش گذاشتن روي مشکل و عدم موفقيت را ناشي از بدشانسي دانستن، فرد را درمانده­تر مي­کند و بي شک سال بعد با رتبه بدتري مواجه خواهيد شد.
 
گام دوم؛ توجه به زمان حال
 
برخي از افراد هميشه در حسرت بايدها و نبايدهاي گذشته هستند و اعمال و رفتارهايشان را در زمان حال، بر اساس تاثيري که از گذشته­ ها پذيرفته­ اند، تنظيم مي­ کنند. براي آنها گاه يک تجربه تلخ و زماني يک خاطره خوش، انگيزه سکون در گذشته و ياس و حرمان مي­شود و با دل بستن به خاطرات گذشته، بويژه آنچه که آنها را آزرده است، فرصت­ هاي کنوني زندگي را از دست مي دهند.
 
براي مقابله با اين مشکل، به جاي زندگي کردن در گذشته يا آينده، بايد لحظه­ ها و فرصت­ هاي موجود را دريافت. افرادي که در زمان اکنون زندگي مي کنند و با دستيابي ­به لحظات، از آن لذت مي­ برند، انسان­ هايي هستند که قادر به ارزيابي درست و منطقي از وضع و موقعيت کنوني هستند و با تمرکز ذهن،ضمن کسب موفقيت در زمان حال، مي توانند براي اهدافشان برنامه­ ريزي کنند. اين افراد از لحاظ رواني، افراد سالمي هستند و آرامش، صبر، سهل گيري در امور و انعطاف پذيري در موقعيت­ هاي مختلف زندگي، از جمله ويژگي­ هاي آنان است.
 
learn-from-yesterday-wall-art-sticker-quote-4-sizes-wa32-21100-p

ادامه نوشته

تراز چیست؟ (بخش دوم)

در بخش اول این مقاله، اطلاعات مختصری در مورد تراز جهت حضور ذهن بیشتر شما درخصوص انتخاب مباحث جدی تر در کنکور سراسری ارائه گردید. در این بخش به شرح بیش تری در این زمینه خواهیم پرداخت.در ابتدا مثالی را برای شما مطرح خواهیم نمود.

مثال 2:

رضا كارنامه ی آزمونی را با خود به منزل می‌برد. مادر رضا به محض رسیدن او به منزل كارنامه را ازدست او می‌قاپد و رتبه ی كل او رانگاه می‌كند: رتبه ی3.

« آفرین پسرم، آفرین!از اولش هم می‌دانستم كه استعدادت به خودم رفته. حالا بدو لباس هایت را عوض كن، دست و رویت را هم بشور كه غذا سرد می‌شود.»

رضا لام تا كام هیچ نگفت! آرام رفت تا لباسش راعوص كند و دست هایش را بشوید. دست هایش راكه گرفت زیر شیرآب، داشت با خودش فكر می‌كرد كه آیا به مادرش بگوید این كارنامه مربوط به همان كلاس نیمه خصوصی است كه دوشنبه عصرها می‌رود یا نگوید. كلاسی كه كلاً 5 نفر در آن حضور داشتند! آری او در یك آزمون 5 نفره در یك كلاس نیمه خصوصی، سوم شده بود. به نظر خودش آن قدر ها هم مستحق تشویق نبود.

سۆال اول: آیا به نظر شما « رتبه» برای تعیین وضعیت دانش آموز، ملاك مناسبی است؟

(حتماً آن لطیفه ی بی مزه ی معروف را شنیده اید كه : یك بنده خدایی باخودش كشتی گرفت، دوم شد! حالا به نظرشما آیا این رتبه ی2 استحقاق دریافت مدال نقره را دارد!؟)

سۆال دوم: اگر شما به جای رضا بودید، سر سفره، حقیقت را آن چنان كه بوده برای مادرتان شرح می‌دادید؟

بدیهی است كه اگر رتبه ی رضا در یك آزمون 100 هزار نفری شده بود« 3» ما این مطلب راجور دیگری می‌خواندیم!

پس موضوع مهمی که بایستی به آن توجه داشته باشید این است که رتبه نیز معیار دقیقی برای تخمین وضعیت داوطلب در آزمون نیست. رتبه، یك عنصر مرتبط باجمعیت شركت كننده است و از آن جایی كه هیچ یك از آزمون های آزمایشی جمعیتی حتی در حد 10% جمعیت كنكور سراسری هم ندارند، رتبه ی هیچ یك به تنهایی ملاك دقیقی برای تخمین وضعیت داوطلب نخواهد بود.

images

ادامه نوشته

روشی ساده و موثر برای مطالعه‌ی دروس عمومی

همانگونه که می دانید با این‌که دروس عمومی حالت حفظی دارند، روش مطالعه‌ی آن‌ها حفظ کردن مطالب نیست.

برای یادگیری بهتر و داشتن تسلط، بهتر است روش مناسب‌تری را برای مطالعه این دروس که نقش کلیدی و تعیین کننده ای در رتبه و تراز شما در آزمون سراسری دارند انتخاب کنید.

ابتدا به این مورد توجه کنید که درس‌های عمومی به دلیل ماهیت فرّار خود نیازمند تکرار و مرور چندباره هستند. برای موفقیت در این درس‌ها به راهکارهای زیر توجه کنید:

index

ادامه نوشته