Tag: روش مطالعه رتبه های برتر کنکور

گفت و گو با یاسمن میر، رتبه ۶ علوم تجربی ۹۶: هرچه بیشتر می‌خواندم، احساس خستگی کمتری می‌کردم(قسمت اول)

تنها دختری است که در بین نفرات برتر گروه آزمایشی علوم تجربی آزمون سراسری ۹۶ قرار دارد؛ گروهی که این روزها تعداد قابل توجهی از دانش آموزان را جذب خود کرده است. براستی این دسته از دانش آموزان چگونه درس خوانده­ اند که در بین بیش از ۵۱۸ هزار داوطلب، رتبۀ تک رقمی کسب کرده ­اند؟
 
برای یافتن پاسخی به این پرسش، گفت و گویی داشتیم با یاسمن میر، رتبۀ ۶ گروه آزمایشی علوم تجربی، و از او خواستیم که بیشتر دربارۀ نحوۀ درس خواندن خود سخن بگوید. با تشکر از این داوطلب توانمند بابلی، امیدواریم که آنچه در ذیل می‌آید، مورد پسندتان واقع شود.
 
خانم میر! به عنوان اولین و مهم­ترین سؤالی که برای هر داوطلب آزمون سراسری مطرح است، می‌خواهیم بدانیم که  نحوۀ مطالعۀ تان در هر یک از دروس آزمون سراسری، چگونه بوده است؟
 
index

ادامه نوشته

روش‌های رتبه‌های برتر کنکور برای جمع‌بندی زیست شناسی و شیمی

یکی از سؤال‌های متداول دانش‌آموزان و داوطلبان کنکور سراسری در این روزها اینست که درس زیست و شیمی را به خوبی و به طور کامل چگونه جمع‌بندی کنیم؟در مطلب زیر از چند نفر از رتبه‌های تک رقمی خواستیم روش کار خود را برای جمع‌بندی این درس‌ها توضیح دهند. این مطلب ادامه خواهد داشت و از رتبه‌های دو رقمی و سه رقمی نیز روش جمع‌بندی این درس‌ها را خواهیم پرسید.

محمدرضا وطن‌خواه رتبه 8 منطقه 1

در دوران جمع‌بندی اکثراً روی تست‌هایی که در طول سال زده بودم ، کار می‌کردم.

ویژگی مثبت این بود که تست‌هایی که خودم می‌دانستم، مهم هستند را می‌خواندم و اعتمادبه نفس من خود به خود بالا می‌رفت.

درس زیست:

برای این درس به صورت نکته‌خوانی و آهسته‌خوانی کار می‌کردم.برخلاف درس‌های دیگر ، زیست‌شناسی را شمرده وآهسته و با در نظر گرفتن زمان زیادی می‌خواندم.

در کل می‌توانم بگویم زیست را با همان روشی که طی سال تحصیلی می‌خواندم، کار کردم ولی در دوران جمع بندی با تمرکز بالاتر و نگاهی جامع‌تر.

درس شیمی:

من در درس شیمی دفتر نکته‌نویسی داشتم و در طول دوران جمع‌بندی نکته‌های تست‌های کنکور و کانون را مرور می‌کردم و هم‌چنین روش‌های سرعتی در ضرب و تقسیم مسائل را در آن می‌نوشتم. در دوران جمعبندی تمرکزم روی این دفتر و کتاب درسی بود.

معین علا رتبه 5 منطقه2

آزمون‌های مطابق با کنکور را جدی گرفتم و علاوه بر بررسی دقیق سؤال‌ها سعی کردم، سرعت عمل خود را سر جلسه افزایش دهم و هم‌چنین به من نظم فکری می داد که با توجه به نتیجه آزمون، برنامه مطالعاتی خود را برای هر درس در دوران جمع بندی تنظیم کنم.

درس زیست:

در درس زیست روزانه حدود دو فصل از فصل‌های کتاب را می‌نوشتم.

تست‌های کنکور 6 سال اخیر را با دقت هرچه تمامتر بررسی می‌کردم (تحلیل علت درستی و نادرستی تک تک گزینه‌ها)

هر هفته دو یا سه آزمون جمع‌بندی زیست کار می‌کردم.

درس شیمی:

روی بالا بردن سرعت و دقتم در حل سؤال‌های محاسباتی کار کردم و مدیریت زمان را در دوران جمع‌بندی برای این درس در دست گرفتم.

میثم فرج‌پور رتبه 6 منطقه2

در تمامی درس‌ها استراتژی که به من خیلی کمک کرد، مرور خلاصه درس‌ها و تست زدن بر اساس روش سه (دو) روز یکبار بود که باعث طبقهبندی مطالب در ذهن من شد.

زیست:

روزی یک و نیم ساعت کتاب را مطالعه می‌کردم و در طی هفته تست‌های آزمون‌هایی که روی سایت کانون به صورت مجموعه‌ای می‌گذاشتند، کار می‌کردم.

شیمی:

یک روز در میان 18 تست حل مسئله با احتساب زمان حل می‌کردم.

برای مرور مطالب حفظی در ماه آخر دوبار کتاب درسی را مطالعه کردم.

مهسا دولتشاهی رتبه 3 منطقه 2

زیست:

از نظر من رفع اشکال آزمون‌ها و بررسی آزمون‌ها بسیار مفید است. من در اولین آزمون مطابق با کنکور زیست را خیلی بد زده بودم و متوجه اشکالات بنیادین در یادگیری خود شدم و سعی کردم در هفته بعدی این اشکالات را رفع کنم، به طوری که در کنکور بهترین درصد زیست عمرم را گرفتم!!!

برای جمع‌بندی زیست، سعی کردم تمام مطالب کتاب را یک بار دیگر بخوانم .

علاوه بر آن چندین مجموعه سؤال جامع حل کردم و نکته‌های آن‌ها را یادداشت کردم.

در دو هفته پایانی نکته‌هایی که از آزمون‌های کانون و آزمون‌های جمع‌بندی جمع‌آوری کرده بودم، مرور کردم.

Stack of colorful books, grungy blue background, free copy space

ادامه نوشته

گلچيني از سخنان برترين رتبه‌هاي آزمون‌هاي سراسري 93 و 94(بخش دوم)

اين روزها بعضي‌ از داوطلبان آزمون سراسری خسته‌اند، بعضي‌ها کلافه‌اند، بعضي‌ها (درگوشي بگويم) بريده‌اند و بعضي‌ها «بکوب» مي خوانند و همچنان با انگیزه و اعتماد به نفس بالا پيش مي­روند.

در اين ميان، گاهي اوقات يک کلام دوستانه و جمله‌اي از کسي که اين مسير را بخوبي طي کرده است مي‌تواند انسان را متحول کند و شور و شعفي دوباره يا پشتکاري دو چندان به فرد ببخشد. از اين رو، گلچيني از جملات برخي از رتبه های تک رقمي‌ کنکورهای سراسری سالهای 93 و 94 اخير را تقديمتان مي‌کنيم.

images

 

ادامه نوشته

توصیه‌های رتبه‌های برتر به داوطلبان کنکور سراسری(بخش سوم)

برای موفقیت در کنکور فقط زیاد درس خواندن مهم نیست؛ بلکه باید استراتژی و برنامه ریزی دقیق و اصولی داشت. پس با هدف و برنامه درس بخوانید. مطمئن باشید اگر واقعا زحمت بکشید، نتیجه زحمتتان را می‌گیرید. برای اینکه بتوانید از همه زحماتی که قبل از امتحان کشیده‌اید، ‌‌نهایت استفاده را ببرید باید آرامش داشته باشید.

آزمون سراسری یک مسیر مستقیم است.هر کس این مسیر را درست‌تر ادامه دهد، راه خودش را برود و کمتر به دور و برش توجه کند، موفق‌تر است. اینکه سال کنکور چطور باشد کاملا بستگی به فرد دارد. هر کس می‌تواند سال کنکور را با خوبی و خوشی بگذراند یا آن را تبدیل به بد‌ترین سال زندگی‌اش کند و می‌تواند با علاقه درس بخواند یا به زور.

امیدواریم با خواندن توصیه‌های نفرات برتر کنکور سال‌های پیش بتوانید بهترین نتیجه را در این آزمون مهم و سرنوشت ساز کسب کنید.

index

سيده‌زهرا موسوي از شیراز

رتبه ۳ كنكور تجربي ۹۳

فواید شرکت در آزمون‌هاي آزمايشي
آزمون‌های آزمایشی بر دیدمان نسبت به درس خواندن اثر بسیار زیادی می‌گذارد و باعث مي‌شود نقاط ضعف‌مان را به خوبی پيدا كنيم. اين آزمون‌ها با حس رقابتي كه ايجاد مي‌كند، سبب مي‌شود مطالعات جدی‌تر و بیشتري داشته باشيم. يكي از مهمترین و اصلی ترین فوايد شركت در آزمون‌ها این است كه کمک زیادی به کنترل استرس در جلسه کنکور می‌کند.

 

مهسان صمدی از اصفهان

رتبه ۵ کنکور تجربی ۹۳

 

فواید شرکت در آزمون‌هاي آزمايشي
ممکن است گاهی متوجه تغییراتی که بر اثر تحلیل آزمون در نحوه مطالعه‌تان به وجود می‌آید، نشوید؛ مثلا من خیلی تأکید داشتم که عصر روز آزمون به تجزیه و تحلیل آن بپردازم. بعد از هر بار تحلیل سؤالات زیست شناسی و نوشتن نکات آن در حاشیه کتاب به صورت ناخودآگاه روش خواندن زیستم متفاوت می‌شد و هر بار با یک دید متفاوت به کتاب توجه می‌کردم؛ یک‌بار با تأکید بر قیدها،یکبار با تاکید بر روی فعل ها، یک‌بار با تأکید بر شکل‌ها و … که این تفاوت را بیشتر آخر سال فهمیدم چون کاملا متوجه شده بودم چطور درس بخوانم.

 

در کل وقتی سؤالی را در آزمونی نمی‌زدم دلیلش را از خودم می‌پرسیدم که آیا مطلب را خوانده‌ام اما هنوز روی آن تسلط پیدا نکرده‌ام یا به دلیل بی‌دقتی نتوانسته‌ام به آن درست جواب دهم یا اصلا آن را درست و حسابی نخوانده‌ام؟ همچنین غلط زدن چندباره تست‌های یک مبحث در آزمون‌ها یک هشدار بود برای اینکه هنوز آن مبحث را خوب یاد نگرفته‌ام پس می‌رفتم و تست‌های بیشتری از آن مبحث می‌زدم. تحلیل آزمون از این نظرها خیلی خوب بود، فایده‌های زیادی داشت و خیلی کمکم کرد.

توصیه‌ای به کنکوری‌های ۹۵
بهتر است براساس نیازتان در کلاس‌های آموزشگاهی شرکت کنید یعنی ابتدا نیاز خودتان را بسنجید و با چشم بسته و صرفا به دلیل اینکه دوستان‌تان در آن کلاس‌ها شرکت می‌کنند، روی این‌طور مسائل وقت نگذارید چون چه بسا اگر این وقت را برای درس خواندن بگذارید نتیجه بهتری بگیرید. همچنین نقش آرامش و روحیه خوب در سال کنکور خیلی پررنگ‌تر می‌شود که این آرامش هم توسط تلاش و پشتکار خود فرد و هم توسط ارتباط با خدا و ایجاد محیطی مناسب توسط خانواده تأمین می‌شود.

حسین خاکپور از کاشمر

رتبه ۱۰ کنکور تجربی۹۳

فواید شرکت در آزمون‌هاي آزمايشي
برنامه‌ درس خواندنم مطابق برنامه آزمون‌های آزمایشی بود و حتما به ارزیابی آنها می‌پرداختم. به نظرم تأثير این کار حتي از مطالعه درس‌ها هم بيشتر است چون با ارزيابي آزمون نقاط قوت و ضعف فرد به صورت دقیق آشكار مي‌شود و خودش مي‌فهمد كه كدام مطالب را ناقص ياد گرفته‌ يا اينكه اصلا ياد نگرفته‌ است بنابراین مي‌تواند دوباره بازگردد و آن قسمت را كامل‌تر بخواند. من و همکلاسی‌ام که رتبه ۱۲ کشور شد، بعدازظهرهای آزمون با هم تماس می‌گرفتیم و اشتباهاتی که در آزمون داشتیم را با هم بررسی می‌کردیم. همچنین خیلی با هم در ارتباط بودیم و هر وقت در درسی سؤالی برای‌مان پیش می‌آمد به همدیگر زنگ می‌زدیم تا مشکلات درسی احتمالی مان را برطرف نماییم.

 

علی ولایی از شمیرانات

رتبه یک کنکور انسانی۹۳

توصیه‌ای به کنکوری‌های ۹۵
دوستان خوبم! تلاش‌تان باید مداوم باشد نه اینکه يك ماه درس بخوانید و بعد آن را کنار بگذارید. اين کار جواب نمي‌دهد. یک روند متعادل در برنامه‌ریزی خود داشته باشید و آن را ادامه دهید. حتی اگر شده کمتر بخوانید اما به صورت مداوم بخوانید. به نظرم این کار مي‌تواند به موفقيت‌تان كمك كند.

رتبه های برتر و روش مطالعه درس زیست شناسی (بخش دوم)

در این سلسله از مقالات قصد داریم روش مطالعه درس زیست شناسی را از نگاه رتبه های برتر کنکور سراسری ارایه دهیم.

امیرحسین کلانتری سرچشمه، رتبه‌ی 6 تجربی سهمیه

در سال دوم و سوم دبیرستان بیش‌تر تشریحی کار می‌کردم و در سال چهارم باز هم بیشتر تأکیدم بر روی کتاب درسی بود و سعی می‌کردم نکات استخراجی را در حاشیه‌ی کتاب درسی یادداشت کنم و از طرفی مطالب را برای خودم خلاصه‌نویسی کنم که این کار برای من بخصوص در دوران جمع بندی و نزدیک به کنکور سراسری بسیار مفید و مؤثر بود.

21410303227145233279

ادامه نوشته