Tag: برنامه ریزی درسی برای کنکور

چگونه يک داوطلب کنکوري موفق باشيم؟(بخش اول)

 هر ساله دانش‌آموزان زيادي در کنکور سراسری شرکت مي‌کنند. يکي از مشکلاتي که دانش‌آموزان و داوطلبان کنکوري با آن مواجه مي‌شوند اين است که نمي‌دانند همزمان با مدرسه و درس هاي روزانه، چگونه براي کنکور نيز مطالعه کرده و خود را برای شرکت در مهمترین و سرنوشت سازترین آزمون زندگی شان آماده کنند. اين مساله، زماني مهم‌تر مي‌شود که بدانيم بر خلاف دانش‌آموزان، ساير داوطلبان پشت کنکوري، وقت و زمان بيشتري براي برنامه‌ريزي و مطالعه دروس خود دارند.

 مساله درس خواندن و مطالعه براي کنکور، همزمان با مدرسه آن قدر مهم است که بعضي از دانش‌آموزان که عملکرد ضعيف‌تري دارند، چنان اين مساله را براي خود بزرگ و بغرنج مي کنند که روحيه خود را ازدست داده و ديگر نمي‌توانند آن گونه که بايد و توان دارند، براي کنکور مطالعه کنند. با توجه به آنچه گفته شد، در اين مقاله تصميم گرفتيم تا درباره نحوه مطالعه دانش آموزان، همزمان با مدرسه صحبت کنيم. کارهايي که شما عزيزان بايد براي يک مطالعه خوب و مفيد انجام دهيد تقريباً شامل موارد زير مي‌شود:
 
ideas88

ادامه نوشته

روش صحیح برنامه‌ريزي هفتگي برای داوطلبان کنکور

برنامه‌ريزي: برنامه‌ريزي درسي يعني چيدمان صحيح درس‌ها در طي روزهاي هفته، به گونه‌اي كه با توجه به اهميت و حجم هر درس، زمان برايش در نظر گرفته شود، بنابراين دانش‌آموزان عزيز سال چهارم بايد به تناسب حجم هر درس براي خودشان زماني در هفته در نظر بگيرند تا در آن تعداد جلسات مطالعه (خواندن كتاب و جزوه) و تمرين‌هاي تستي را قرار بدهند.
پس به طور خلاصه مي‌توان گفت برنامه‌ي هفتگي مناسب، از ضرورت‌هاي مورد احتياج درس خواندن است. تا دانش‌آموز بتواند مقدار مطالعه و تعداد تست‌هاي مربوط به يك درس را در طي يك هفته به‌طور واقع‌بينانه و با توجه به ظرفيت و توان خودش پيش‌بيني كند.براي برنامه‌ريزي مناسب به نكته‌هاي زير توجه كرده و براساس آن‌ها برنامه‌ات را بچين:

1 ـ در آخر هر هفته پيش‌بيني برنامه‌ي هفتگي بعدي را انجام بده.
نياز است تا در بعدازظهر جمعه‌ي هر هفته حدود يك ساعت را براي بررسي نقاط مثبت و منفي برنامه‌ي اجراشده‌ي هفته‌ي قبل و پيش‌بيني برنامه‌ي هفته‌ي بعد اختصاص دهي، البته پيش‌بيني برنامه نياز به ملاحظاتي كه در زير به آن اشاره خواهد شد دارد.
2 ـ در هر درس با توجه به ضريب و حجم آن در كنكور، در طي هفته زمان در نظر بگير.

الف ـ ضرايب درس‌هاي اختصاصي و عمومي در زيرگروه يك رشته‌ي رياضي به شرح زير است:
رياضيات ۱۲، فيزيك ۹، شيمي ۶، ادبيات ۴، عربي ۲، معارف ۳، زبان ۲: جمع ضرايب ۳۸

براي حدود ۳۸ ساعت مطالعه در هفته مي‌تواني براي رياضيات ۱۲ ساعت (ديفرانسيل و رياضي پايه ۶ ساعت، گسسته و جبر و احتمال ۳ ساعت و تحليلي و هندسه‌ي پايه ۳ ساعت)، فيزيك پايه و پيش‌دانشگاهي ۹ ساعت، شيمي پايه و پيش‌دانشگاهي ۶ ساعت، ادبيات پايه و پيش‌دانشگاهي و زبان فارسي «۳» ۴ ساعت، عربي پايه ۲ ساعت، معارف ۳ ساعت و زبان «۳» و پيش‌دانشگاهي ۲ ساعت در نظر بگيري.

ب ـ ضرايب درس‌هاي اختصاصي و عمومي رشته‌ي تجربي در زيرگروه يك به‌شرح زير است:
زيست‌شناسي ۱۲، شيمي ۹، رياضي ۶، فيزيك ۶، ادبيات ۴، عربي ۲، معارف ۳، زبان ۲: جمع ضرايب ۴۴

براي حدود ۳۹ ساعت (به‌دليل بالا بودن ضريب تجربي نسبت به رياضي با ۱۰ درصد كاهش زمان مطالعه نسبت به ۴۴ ساعت، مقدار مطالعه‌ي خود را تنظيم مي‌كنيم) مطالعه در هفته مي‌تواني براي زيست‌شناسي ۱۰ ساعت، شيمي ۶ ساعت، رياضي ۶ ساعت، فيزيك ۶ ساعت و براي درس‌هاي عمومي مانند گروه رياضي عمل كني.
البته با توجه به ضعف و قوتت در هر درس، مي‌تواني ۲۰% به ساعت مطالعه و تمرين يك درس اضافه و يا از آن كم كني. مثلاً در گروه رياضي، رياضيات را به ۱۵ رسانده و كمي از فيزيك كم كرد و يا شيمي را به ۵ ساعت رسانده و عربي را كمي افزايش داد، اما بايد در نظر داشت كه بين ۳۵ تا ۴۰ ساعت مطالعه و تمرين در هفته، براي دانش‌آموز پيش‌دانشگاهي بسيار اهميت دارد، زيرا با مقدار مطالعه‌ي كم‌تر از آن (۳۵ تا ۴۰ ساعت مطالعه در هفته) نمي‌تواني به تسلط خوبي براي كنكور دست پيدا كني.

images

ادامه نوشته

مراحل صحیح برنامه‌ریزی درسی برای کنکور

یک برنامه ریزی صحیح و معقول که قابلیت اجرایی هم داشته باشد، از مهمترین عوامل موفقیت هر کنکوری محسوب میشود که در ادامه مقاله، به تشریح کامل آن میپردازیم. 

اگر بخواهیم  هر کاری را با کمترین اشکال ممکن پیش ببریم، ناچار هستیم که آن را از حالت کلی به  اشکال کوچکتری تقسیم کنیم تا بتوانیم با انجام هر کدام از این اجزای کوچکتر،  کل کار را درست انجام داده باشیم، با این تفاوت که آن را دقیقتر، کاملتر و با کمترین نقص پیش برده ایم.

 همراهان کنکوری عزیز، روند برنامه ریزی درسی هم از این قاعده فوق مستثنی نیست. برای  اینکه قادر باشیم یک برنامه ریزی خوب، منسجم و قابل اجرا داشته باشیم، باید آن را به چندین مرحله ذیل تقسیم کنیم:

1. تخمین و محاسبه میزان کل ساعت مطالعه در طول یک هفته.

2. تعیین  مباحث مورد نظر، که بایستی در فاصله بین دو آزمون آزمایشی مطالعه شود.

3. تخمین و محاسبه میزان ساعت موردنیاز  برای مطالعه هر درس یا مبحث.

4. تعدیل، تنظیم و ویرایش نهایی ساعتهای مطالعه موردنیاز مباحث.   

5. پخش نهایی مباحث مطالعاتی در طول ایام هفته.

images

ادامه نوشته

چگونه برای خود برنامه ریزی کنیم؟(بخش اول)

سوالی که این روزها بسیاری از دانش آموزان و داوطلبان کنکور سراسری مطرح می کنند این است که دقیقا نمی دانیم که چطور درس بخوانیم و برنامه ریزی کنیم.لذا بر آن شدیم تا در یک سلسله از مقالات به بیان اصول کلیدی برنامه ریزی درسی برای کنکور بپردازیم.

اولین و مهمترین نکته ای که بایستی به آن اشاره کرد این است که برای رسیدن به یادگیری مطلوب و موفقیت در کنکور و بطور کلی موفقیت تحصیلی می بایست بر کلیه­ ی مراحل و شرایط مؤثر بر مطالعه مدیریت کرد. فرآیند مطالعه و یادگیری مطلوب با عوامل مختلفی نظیر (اهداف، توانایی­ ها و استعدادهای یادگیرنده، محتوا، فضا و شیوه ­ی مطالعه، بازه زمانی مد نظر، ویژگی های روانشناختی و…) در ارتباط است، که هر یک از آن ها به نوبه خود در جریان و چگونگی تحقق یادگیری نقش مؤثری دارند.

اگر مطالعه­ ای را که منجر به یادگیری می شود به صورت یک نظام کلی در نظر بگیریم در این صورت هر یک از عوامل گفته شده، اجزاء آن کل محسوب می شوند که به طور طبیعی و بر اساس قوانین و شرایط از پیش تعیین شده مشخص گردیده و با یکدیگر در ارتباط خواهند بود. به گونه ای که ترکیب اجزاء با یکدیگر، یادگیری فراگیران را در راه رسیدن به موفقیت جهت می دهد.

داشتن یک برنامه­ ی مطالعاتی منظم و مدون مهمترین عامل در هماهنگ کردن و سازماندهی این عوامل است. با آغاز سال تحصیلی داشتن یک برنامه­ ی مطالعاتی از اهمیت ویژه ای برخوردار می شود. برنامه ای که اجرای آن منوط به چند روز اول نباشد و بتوان به وسیله ­ی آن به مطالعات و یادگیری نظم بخشید، از اتلاف وقت و انرژی جلوگیری کرد و به اهداف مد نظرکه همان موفقیت تحصیلی است رسید. نکته­ی مهم در اینجا قبل از طرح هر برنامه­­ ای، بررسی عادات مطالعه و ترک عادات نامطلوب تحصیلی است که خود می تواند مانع از پیشرفت شود، و می بایست به تدریج و گام به گام ترک شوند. باید نسبت به توانای ­ها و امکاناتی که در اختیار است شناخت پیدا کرد و برنامه ای بر اساس ویژگی­های فردی نوشت که در آن قدرت انعطاف پذیری زیاد و بر طبق اهداف مد نظر باشد. شرط اجرایی بودن برنامه واقع­ بینانه بودن آن است.

index

ادامه نوشته

اصول برنامه ریزی درسی برای کنکور(بخش پایانی)

درس چهارم :

چرا نمی‌توانیم برنامه‌ریزی كنیم ؟                                                 

اصل 4 ـ خودمحوری : نقش فعال و خلاق شما در برنامه‌ریزی                                             

مهمترین نکته ای که در هنگام برنامه ریزی بایستی به آن توجه داشته باشید این نکته است که هیچ‌كس به اندازه خود شما دلسوز و نگران سرنوشت شما نیست و از جزئیات برنامه‌تان آگاه نیست.

این روش برنامه‌ریزی شاید برای اولین بار در عمرتان عرصه‌ای ایجاد كند كه شما در آن بتوانید ابتكارات و خلاقیت‌های خود را ابراز نمایید. آن هم در زمینه‌ای كه بیشترین اهمیت را در سرنوشت شما دارد، یعنی در زمینه ورود به دانشگاه وادامه تحصیلات عالی . بنابراین از هم اكنون آگاه باشید، از همین امروز كه شروع به تنظیم جدول‌های برنامه‌ریزی خود می‌نمایید باید اندیشیدن به‌كار خود را نیز جدی بگیرید.       

این خود شما هستید كه فعالترین نقش را در برنامه‌ریزی آموزشی‌تان دارید. التبه اینكه آدم هر روز خود را كنترل كند، درجه پایبندی خود را محاسبه كند و . . . كار بسیار سختی است و البته بخوبی می دانید که:                                                       

 نـابـرده رنـج گنـج میسـر نمـی‌شـود                                          مزد آن گرفت جان برادر كه كار كرد     

index

ادامه نوشته