Tag: آموزش و پرورش

جلسه «بررسی شرایط امتحانات حضوری» در هفته آینده/ حاجی‌میرزایی: با ستاد کرونا وضعیت را مرور می‌کنیم

وزیر آموزش و پرورش در خصوص نگرانی برخی دانش‌آموزان و خانواده‌های‌شان از برگزاری امتحانات حضوری، گفت: جلسه‌ای با ستاد ملی کرونا و قرارگاه در هفته آینده داریم و وضعیت را مرور می‌کنیم؛ اگر تغییراتی لازم باشد، تغییر می‌دهیم.

محسن حاجی‌میرزایی وزیر آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس در خصوص گلایه تعدادی از دانش‌آموزان و خانواده‌های‌شان نسبت به برگزاری حضوری امتحانات پایه‌های نهم و دوازدهم، اظهار کرد: جای نگرانی نیست و با تمام توجه، موضوع دانش‌آموزان را پیگیری می‌کنیم.

وی ادامه داد: جلسه‌ای را در هفته آینده با ستاد ملی کرونا و قرارگاه داریم و وضعیت را مرور می‌کنیم؛ اگر تغییراتی لازم باشد، تغییر می‌دهیم.

حاجی‌میرزایی تصریح کرد: حکم قانونی این است که امتحانات پایه نهم و دوازدهم حضوری برگزار شود و علتش هم این است که منفعت دانش‌آموزان از این طریق بهتر حاصل می‌شود، اطمینان بخش‌تر است و آرامش بیشتری خواهند داشت.

وی با بیان اینکه اگر در زمان برگزاری امتحانات، با محدودیت مواجه شویم، تصمیم دیگری خواهیم گرفت، گفت: یعنی ممکن است زمان برگزاری امتحانات این دو پایه را به تأخیر بیندازیم.

به گزارش فارس، برخی مخاطبان این خبرگزاری در سامانه فارس من با ثبت سوژه‌های با عنوان «لغو امتحانات حضوری پایه نهم و دوازدهم» خواستار پیگیری این موضوع شدند.

انتقاد رییس سازمان سنجش از اعمال ۶۰ درصدی سوابق تحصیلی در کنکور

رییس سازمان سنجش از اعمال ۶۰ درصدی سوابق تحصیلی در کنکور انتقاد کرد و گفت:طی سالهایی که امتحانات نهایی دانش آموزان برگزار می‌شود ما هنوز ۳۰ درصد تاثیر سوابق تحصیلی هم نداریم و تا رسیدن به ۶۰ درصد راه زیادی داریم.

به گزارش ایسنا، دکتر ابراهیم خدایی در جلسه ۱۴۷ ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور با بیان اینکه سازمان سنجش آموزش کشور به لحاظ تخصصی و موضوعی در هر پیشنهادی که به کنکور مرتبط هست شورای عالی انقلاب فرهنگی را محور قرار می دهند، گفت: این شورا به لحاظ اشرافیت باید به این موضوع ورود کند. در واقع سازمان سنجش با طرح ساماندهی کنکور مخالف نیست و این طرح در راستای سیاست‌های کلی سنجش و پذیرش اجرایی می شود که جز سیاست‌های اصلی ما یعنی جدا سازی سنجش از پذیرش، اعتبار بخشی به آزمون‌ها، استقلال دانشگاه‌ها، استاندارد سازی سوابق تحصیلی و تعدد برگزاری آزمون‌ها است.

وی در ادامه تصریح کرد: در کنکور دو کلمه کلیدی "سنجش و پذیرش" را داریم. سنجش به معنی آزمون‌های استاندارد و پیشرفت تحصیلی و استعداد تحصیلی تشخیص موفق بودن داوطلب در رشته انتخابی است. دو آزمون استاندارد در تمام دنیا برای رشته‌های پر متقاضی برگزار می‌شود. پذیرش هم به معنی اختصاص دادن صندلی است. 

معاون وزیر علوم افزود: در وضعیت موجود این دو مؤلفه را داریم و آزمونی گرفته می‌شود که پیشرفت تحصیلی فرد را اندازه گیری می‌کند و تمرکز سنجش و پذیرش هم وجود دارد. علت تمرکز بر سنجش و پذیرش نیاز به نیروی متخصص در برهه‌هایی از زمان در برخی مراکز مثل دانشگاه فرهنگیان و وزارت بهداشت و…، تغییر نگاه به دانشگاه و تحصیل، فقدان صلاحیت حرفه‌ای و تغییر ترکیب بوده است.

رئیس سازمان سنجش آموزش کشور درباره تفاوت‌های جذب دانشجو در ایران با سایر کشورها افزود: ما تنها کشوری هستیم که در آن همه می‌خواهند وارد آموزش عالی شوند و کشوری با آموزش جزیره‌ای (انجام آموزش به صورت تکه تکه در چند وزارتخانه) هستیم، کشوری هستیم که با استفاده از سیستم سنجش و پذیرش نیرو استخدام می‌کنیم و تنها کشوری هستیم که سیستم متمرکز داریم.

وی گفت: شیوه فعلی نظام سنجش و پذیرش نقاط قوت و نقاط ضعفی دارد. از جمله نقاط قوت آن شفاف، پاسخگو بودن، عدم تبعیض، بالا بودن سرعت، دقت و امنیت، رقابت عادلانه و سراسری است و از جمله نقاط ضعف اساسی آن عدم مشارکت دانشگاه‌ها در جذب دانشجو، حساسیت بسیار زیاد و تحمیل فشار روانی بر داوطلب، تأثیر گذاری بر برنامه‌های درسی، وجود قوانین و مقررات متعدد، متنوع و بعضاً متناقض در این حوزه، عدم توجه به نیازها و توسعه کشور، ایجاد بازار کاذب برای مؤسسات کنکوری و صرف هزینه زیاد برای داوطلب است.

خدایی توضیح داد: در سال ۴۷ تا ۵۷ پذیرش بر اساس آزمون عمومی، اختصاصی و معدل داشتیم و دانشگاه‌ها در پذیرش دانشجو استقلال داشتند و دو سهمیه منطقه‌ای و آزاد بیشتر نداشتیم ولی به مرور ۱۹ سهمیه در کنکور ایجاد شد.

رئیس سازمان سنجش آموزش کشور گفت: مجلس سه قانون درباره سیستم پذیرش کنکور دارد که آخرین مورد آن در سال ۹۵ تصویب شد. سال ۸۶ قانون حذف کنکور تصویب شد که به جای آن سوابق تحصیلی جایگزین کنکور بشود و اعلام کرد از سال ۸۶ تا ۹۰ باید کنکور حذف بشود و سوابق تحصیلی جایگزین آن شود و اعلام شد هر سال سهم سوابق ۲۵ درصد اعمال شود و آموزش و پرورش به جای یک سال، سه سال امتحان نهایی بگیرد و در نهایت داوطلب با سوابق تحصیلی جذب شود.

به گفته‌ی این مقام مسئول، سال ۹۲ مجلس این قانون را به دلیل عملیاتی نشدن عوض کرد و اعلام کرد که این درصد به تناسب پوشش سوابق تحصیلی در جذب دانشجو اعمال شود.

رئیس سازمان سنجش آموزش کشور خاطر نشان کرد: بر اساس طرح شورای عالی انقلاب فرهنگی، سنجش بر اساس سه مؤلفه انجام می‌شود. به این صورت که آزمون اختصاصی را سازمان سنجش برگزار کند، هوش و استعداد تحصیلی را سازمان سنجش برگزار و امتحانات نهایی را آموزش و پرورش برگزار کند. همچنین گفته شده سهم کنکور ۴۰ درصد و تأثیر سوابق تحصیلی ۶۰ درصد باشد و برای آزمون هوش و استعداد سهمی در نظر گرفته نشده ولی حق وتو به آزمون هوش در مقابل نتایج دو آزمون دیگر داده شده است. به این صورت که داوطلب اگر در آزمون استعداد حداقل نمره را کسب نکند حتی اگر در دو آزمون دیگر نمره مناسب را کسب کند، قبول نمی‌شود.

معاون وزیر علوم توضیح داد: در این طرح به دانشگاه‌ها اختیار داده شده که در تک تک دروس کف نمره تعیین کند، ۳۰ درصد جذب دانشجوی پزشکی از لیسانس و حذف کنکور کاردانی و پذیرش در رشته‌های کم متقاضی با استفاده از سوابق تحصیلی از جمله این سیاست‌ها است. هم اکنون ۸۶ درصد ظرفیت دانشگاه‌ها از طریق سوابق تحصیلی دانشجو جذب می‌کنند.

به گزارش مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، خدایی در ادامه درباره اشکالات اجرایی این طرح توضیح داد: باید قوانین موجود در این مسیر که مصوب دستگاه‌های مختلف است مشخص و رفع ابهام شود. اختلاف معدل و سوابق تحصیلی در مناطق محروم زیاد است و با پیاده کردن این طرح مناطق محروم متضرر می‌شوند. مشکل دیگر برای دانش آموزانی است که در کنکور سال‌های قبل موفق به قبولی نشده‌اند و با پیاده کردن طرح تاًثیر ۶۰ درصدی سوابق تحصیلی ضربه می‌خورند و لذا تکلیف داوطلب در بدو ورود به آموزش متوسطه باید مشخص شود.

رئیس سازمان سنجش افزود: طی سالهایی که امتحان نهایی دانش آموزان برگزار می‌شود، ما هنوز به ۳۰ درصد اعمال سوابق تحصیلی هم نرسیده ایم و تا رسیدن به ۶۰ درصد راه زیادی داریم. در اختلاف سوابق تحصیلی استان‌ها و مناطق محروم باید با احتیاط زیادی برخورد کنیم. در واقع نباید ۶۰ درصد سوابق تحصیلی برای کسانی که از سیستم آموزش و پرورش خارج شده‌اند، اعمال شود.

وزیر آموزش و پرورش خبر داد: بازگشایی مدارس از ۱۵ شهریور با رعایت دستورالعمل‌های بهداشتی

تهران- ایرنا -وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه، همه مدارس کشور از ۱۵ شهریورماه جاری با رعایت شدیدترین پروتکل‌های بهداشتی بازگشایی می‌شوند، گفت: فاصله دانش آموزان حداقل یک متر و زمان کلاس‌های درسی نیز حداکثر ۳۵ دقیقه خواهد بود.

محسن حاجی میرزایی پنج شنبه شب در برنامه گفت و گوی ویژه خبری شبکه دو سیما با بیان اینکه سلامت دانش آموزان و خانواده‌های آن‌ها و استمرار آموزش اولویت‌های بسیار مهم ما برای هر تصمیمی است افزود: وقفه در آموزش برای دانش آموزان از نظر روحی و روانی و در آینده برای جامعه مخاطراتی دارد.

وی گفت: از یک هفته قبل مدارس در کشورهای اروپایی و کشورهای جنوب شرقی آسیا بازگشایی شد و وزارت بهداشت در تعامل و ارتباط تنگاتنگ با دیگر کشورها در این زمینه است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه هیچ جایگزینی برای آموزش حضوری وجود ندارد افزود:‌ از نظر کیفی نیز آموزش حضوری برتر از دیگر انواع آموزش است.

حاجی میرزایی گفت: با توجه به اینکه وضعیت‌های مختلف از نظر همه گیری بیماری کرونا می‌تواند به سرعت به وضعیت دیگری تبدیل شود، توصیه مسئولان بهداشتی این است که در همه مناطق کشور سخت‌ترین پروتکل‌های بهداشتی در مدارس رعایت شود و ما این کار را انجام می‌دهیم.

 

فاصله یک متری دانش آموزان و زمان ۳۵ دقیقه ای کلاس های آموزشی

وزیر آموزش و پرورش همچنین گفت: بر اساس این پروتکل‌ها فاصله بین دانش آموزان در کلاس‌ها حداقل یک متر و زمان کلاس‌ها حداکثر ۳۵ دقیقه است و فعالیت‌های ورزشی و صبحگاهی متوقف می‌شود.

حاجی میرزایی گفت: بر اساس این پروتکل‌ها رفت و آمد دانش آموزان و زنگ‌های تفریح با فاصله زمانی انجام می‌شود و استفاده از ماسک برای همه کارکنان و دانش آموزان مدارس و معلمان اجباری است و مدارس نیز به طور مرتب ضدعفونی می‌شوند.

وی با بیان اینکه هر جا امکان رعایت این پروتکل‌ها وجود داشته باشد کلاس‌ها به صورت حضوری برگزار می‌شود، افزود: ۶۲ درصد مدارس زیر ۱۰۰ دانش آموز، ۳۵ درصد زیر ۳۵ دانش آموز و ۴۳ درصد زیر ۵۰ دانش آموز دارند و می‌توانند کلاس‌ها را روزانه به صورت حضوری برگزار کنند.

حاجی میرزایی ادامه داد: دانش آموزان ۳۸ درصد مدارس کشور بیش از ۱۰۰ نفر هستند که آن‌ها نیز بر اساس مساحت مدرسه و ظرفیت کلاس‌ها بر اساس تصمیم شورای مدارس گروه بندی می‌شوند و در هر روز یک گروه از دانش آموزان در مدارس حاضر می‌شوند.

وی گفت: گروه‌هایی که بر اساس نوبت نمی‌توانند در مدرسه حاضر شوند می‌توانند به وسیله نرم افزار شاد و از طریق فضای مجازی آموزش خود را دنبال کنند.

وزیر آموزش و پرورش افزود:‌ ممکن است هفت تا ۸درصد کلاس‌های درس به ۳ گروه تقسیم شوند.

حاجی میرزایی با بیان اینکه سال گذشته زمانی که کرونا همه گیر شد دو سوم محتوای درسی آموزش داده شده بود گفت:‌ امسال به دلیل اینکه دانش آموزان با معلم‌ها و روش‌های آموزشی آن‌ها آشنا نیستند، ترجیح ما برگزاری کلاس‌های حضوری است و زمان کلاس‌ها را از ۹۰ دقیقه به ۳۵ دقیقه کاهش داده ایم.

وی افزود:‌ معلمان و دانش آموزان می‌توانند زمانی که مربوط به تمرین یا تکلیف دروس است به صورت غیر حضوری برگزار کنند.

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه زمان کلاس‌ها نباید بیشتر از ۳۵ دقیقه باشد گفت: در هر شرایطی سخت‌ترین پروتکل‌ها را اعمال و هر هفته وضع مدارس را رصد می‌کنیم.

آقای حاجی میرزایی افزود: به جزء پروتکل‌های وزارت بهداشت در آموزش و پرورش نیز پروتکل‌های را تصویب کرده ایم که بر آن نظارت داریم.

 

والدین بیش از سال های گذشته درگیر آموزش فرزندان خود شوند

وزیر آموزش و پرورش همچنین با بیان اینکه دانش آموزان می‌توانند از سرویس مدارس استفاده کنند گفت: برای استفاده از سرویس نیز دستورالعمل وجود دارد و تعداد دانش آموزان در هر سرویس مشخص است و سرویس مدارس قبل و بعد از حضور دانش آموزان باید ضدعفونی شود.

حاجی میرزایی افزود: البته این مراقبت‌ها نیاز به همکاری خانواده‌ها دارد و توصیه می‌کنیم والدین امسال بیش از گذشته درگیر آموزش فرزندان خود شوند و مواردی که احساس می‌کنند بهداشت در آن‌ها رعایت نمی‌شود به ما تذکر دهند.

وی گفت: هر جا اگر دستورالعمل بهداشتی رعایت نشود و به ما اعلام کنند به سرعت به آن رسیدگی و با آن برخورد می‌کنیم.

وزیر آموزش و پرورش افزود: اگر در خانواده‌ها فردی مبتلا به کرونا باشد یا دانش آموزی کوچک‌ترین علائمی از سرمایه خوردگی داشته باشد نباید در مدرسه حاضر شود.

حاجی میرزایی گفت: رانندگان سرویس مدارس نیز بر اساس دستورالعمل‌ها کنترل می‌شوند.

وی افزود: مسئولان مدرسه باید حضور دانش آموزان در مواقع زنگ تفریح را مراقبت کنند که دانش آموزان فقط برای هوا خوری وارد حیاط مدرسه شوند و از بازی آن‌ها جلوگیری کنند.

 

پخش روزانه ۲۲ ساعت برنامه آموزشی برای دانش آموزان

حاجی میرزایی با بیان اینکه ترجیح ما برگزاری حضوری کلاس هاست، اما نگرانی خانواده ها، نگرانی ما نیز است گفت:‌ از طریق شبکه‌های تلویزیونی روزانه ۲۲ ساعت برنامه آموزشی پخش می‌شود و به برنامه اینترنتی شاد نیز قابلیت‌های جدیدی را برای بهبود آموزش اضافه کرده ایم.

وزیر آموزش و پرورش افزود:‌ هیچ اقدامی را بدون همراهی و کنترل کارشناسان وزارت بهداشت انجام نمی‌دهیم.

وی اضافه کرد: به دستور رئیس جمهور اینترنت برای استفاده از برنامه شاد رایگان است و این درگاه به طور کامل ایمنی دارد و هیچکس بدون احراز هویت به جزء مدیر، دانش آموز و معلم نمی‌تواند وارد آن شود.

حاجی میرزایی با بیان اینکه امکان ارتباط زنده صوتی و تصویری در برنامه شاد ایجاد شده است گفت: معلمان می‌توانند با استفاده از این قابلیت با دانش آموزانی که در خانه نیز هستند ارتباط تصویری برقرار کنند و آن‌ها نیز به صورت برخط آموزش ببینند.

وزیر آموزش و پرورش افزود:‌ در برنامه شاد امکان بار گذاری تکالیف دانش آموزان وجود دارد و به معلمان و دانش آموزان صفحه اختصاصی و کارپوشه ارائه شده است که تجربیات خود را با دیگر دانش آموزان و معلمان به اشتراک بگذارند.

 

بارگذاری محتوای درسی مقاطع تحصیلی اول تا دوازدهم در برنامه شاد

وزیر آموزش و پرورش همچنین اظهارکرد: همه آموزش محتوای دروس پایه اول تا دوازدهم نیز در برنامه شاد بارگذاری شده و در دسترس معلمان و دانش آموزان است.

حاجی میرزایی افزود: معلمان می‌توانند دانش آموزان را به این آموزش‌ها ارجاع دهند و فقط با دانش آموزان خود رفع اشکال کنند.

وی گفت: همه کار کرده ایم دسترسی به آموزش برای دانش آموزان آسان شود و هیچ کس از آن محروم نشود.

حاجی میرزایی افزود: دانش آموزانی که از تلویزیون آموزش می‌بینند می‌توانند چند روز یکبار به معلم خود مراجعه و رفع اشکال کنند.

وی گفت:‌ در مناطقی که امکان اتصال به اینترنت وجود ندارد، آموزش به وسیله ارائه بسته‌های آموزشی یا از طریق تلویزیون انجام می‌شود.

وزیر آموزش و پرورش افزود: اجباری برای استفاده از روش‌های آموزشی وجود ندارد و هر معلم می‌تواند با تشخیص خود نوع آموزش را انتخاب کند.

حاجی میرزایی گفت:‌با اپراتورهای همراه اول و ایرانسل گفتگوهایی انجام داده ایم و از هفته آینده سیم کارت‌های شاد بین دانش آموزان توزیع می‌شود.

وی افزود: ویژگی این سیم کارت‌ها این است که فقط می‌توانند از برنامه شاد استفاده کنند و برای خانواده‌ها در زمینه حضور فرزندان خود در فضای مجازی امنیت خاطر فراهم می‌کند.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه معلمان مورد نیاز امسال آموزش و پرورش تامین شده اند گفت:‌ معلمان از طریق دانشگاه فرهنگیان و از طریق آزمون استخدامی با معیارهای آموزش و پرورش جذب می‌شوند.

حاجی میرزایی با اشاره به اینکه رهبر معظم انقلاب اسلامی بر مسدود شدن راه‌های متفرقه به جزء آزمون استخدامی و دانشگاه فرهنگیان برای ورود معلم به آموزش و پرورش تاکید دارند افزود:‌ امسال ۲۰ هزار نفر به وسیله دانشگاه فرهنگیان و از طریق کنکور سراسری و ۲۸ هزار نفر از تحصیل کردگان دانشگاه‌های دیگر که در آزمون استخدامی شرکت کرده اند و یکسال در دانشگاه فرهنگیان آموزش تدریس می‌بینند جذب آموزش و پرورش می‌شوند.

وی گفت:‌ بر اساس سند تحول آموزش و پرورش معلمان باید با انگیزه باشند و با کیفیت تدریس کنند و تلاش می‌کنیم با تکریم معلمان معیشت و کیفیت آموزشی آن‌ها را بهبود دهیم.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بر اساس فرمایشات رهبر معظم انقلاب اسلامی نقش معلمی جایگزین ندارد افزود: قدم‌های خوبی برای معیشت معلمان برداشته و فاصله حقوق بین معلمان و دیگران را پر کرده ایم.

 

ورود معلمان به آموزش و پرورش فقط از دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی

حاجی میرزایی گفت:‌ ۳۱۰ هزار نفر از معلمان شاغل و بازنشسته در طرح مسکن نام نویسی کردند که بر اساس بررسی وزارت راه و شهرسازی ۷۵ درصد آن‌ها مجاز شده اند و برای ۴۳ هزار نفر مکان مشخص شده است.

وی افزود: مسکن برخی از این معلمان تا ۹۰ درصد پیشرفت ساخت دارد و برخی در مرحله قرارداد یا ساخت قرار دارند.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه از ظرفیت تربیتی آموزش و پرورش استفاده نشده است گفت: در سال‌های گذشته ۱۰ هزار مربی تربیتی جذب آموزش و پرورش شد، اما فقط امسال هشت هزار معلم تربیتی جذب کرده ایم.

حاجی میرزایی افزود: دو رشته تخصصی مربی تربیتی و مشاوره در دانشگاه فرهنگیان ایجاد و ۱۷۷ عنوان آموزشی برای آموزش مربیان تربیتی اضافه کرده ایم.

وی گفت:‌ ۱۰ سال پیش قانونی برای استخدام ۶۰ هزار معلم تصویب شد که تاکنون ۱۱ بار اصلاح شده است و بر اساس آن تاکنون ۱۹۰ هزار نفر استخدام شده اند و حدود ۷۰، ۸۰ هزار نفر باقی مانده اند که موجب فرسودگی و اضطراب برای کسانی شده است که استخدام نیستند.

وزیر آموزش و پرورش افزود:‌ قانون برای آن‌ها حتماً‌ اجرا می‌شود، اما نمی‌خواهیم تعهد جدیدی ایجاد کنیم و مسیر ورود معلمان به آموزش و پرورش فقط از دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی است.

حاجی میرزایی با تاکید بر اجرای نظام ارزشیابی و لزوم افزایش وزن تربیت از دانش گفت: اعتقاد دارم کنکور را شعاری نمی‌توان حذف کرد، زیرا تاکنون مجلس شورای اسلامی سه قانون تصویب کرده، اما اتفاقی نیفتاده است.

وی افزود: نظام اشتغال و منزلت اجتماعی را به کنکور، لیسانس و فوق لیسانس مرتبط کرده ایم بنابراین نمی‌توان به آسانی کنکور را حذف کرد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: تلاش می‌کنیم ۵۰ درصد دانش آموزان را به سمت یادگیری مهارت‌های حرفه‌ای ببریم، زیرا اکنون بسیاری از هنرستان‌های از این محل درآمد دارند.

حاجی میرزایی با بیان اینکه اطراف آموزش و پرورش اقتصاد ۱۵ هزار میلیارد تومانی در زمینه کمک آموزشی و بسته‌های یادگیری وجود دارد افزود:‌ صاحبان این اقتصاد پیش از آنکه به شعارهای ما در حذف کنکور توجه کنند عمل ما را معیار قرار داده اند.

وی گفت:‌ امسال باید راهنمای تولید بسته‌های یادگیری آماده شود.

 

 نیازی به سند ۲۰۳۰ نداریم و با مجریان این سند برخورد خواهد شد

وزیر آموزش و پرورش همچنین در بخش دیگری اظهارکرد: ۱۱۶ هزار مدرسه داریم که مبنای همه اقدامات آن‌ها آموزش و پرورش و سندهای خودمان است و نیازی به سند ۲۰۳۰ نداریم.

حاجی میرزایی گفت: هر کس درباره اجرای سند ۲۰۳۰ به ما گزارشی دهد حتماً با آن برخورد می‌کنیم.

وی افزود: مهدکودک‌ها بهترین جایگاه‌های ساختن رفتار فرزندانمان هستند و دغدغه رهبر معظم انقلاب اسلامی در این زمینه بسیار مهم است.

وزیر آموزش و پرورش گفت: همه مهد کودک‌ها باید تحت نظارت آموزش و پرورش قرار بگیرند و بر این اساس سازمان بهزیستی همه مهدکودک هایش را به آموزش و پرورش واگذار می‌کند و این کار را با جدیت انجام می‌دهیم.

حاجی میرزایی افزود: ۹ سال است سند تحول آموزش و پرورش ابلاغ شده، اما بهتر بود برخی از کارها به گونه دیگری انجام می‌شد.

وی گفت:‌ نمی‌توانیم از تحقق سند تحول در مدرسه صحبت کنیم، زیرا فعالیت در خور اعتنایی درباره محورهای سند تحول آموزش و پرورش انجام نشده در حالی که این سند بسیار جذاب و راه گشاست.

وزیر آموزش و پرورش افزود: مجموعه‌ای از خیرین اعلام آمادگی کرده اند که برای مدارس مناطق محروم ماسک تولید کنند.

 

کتاب‌های درسی از امروز در مدارس توزیع می‌شود

تهران- ایرنا- وزارت آموزش و پرورش با صدور اطلاعیه‌ای از توزیع کتاب‌های درسی همه پایه‌های تحصیلی از طریق مدارس از امروز دوشنبه ۱۰ شهریورماه خبر داد.

به گزارش یکشنبه شب ایرنا از وزارت آموزش و پرورش، توزیع کتاب‌ها میان دانش آموزان در مدارس تا پایان هفته ادامه خواهد یافت.

بنا بر این اطلاعیه، افرادی که به علت تکرار پایه، تغییر رشته یا تغییر محل سکونت نیاز به اصلاح سفارش کتاب‌های درسی دارند نیز می‌توانند با ورود به سامانه IRTEXTBOOK.IR نسبت به اصلاح ثبت سفارش خود اقدام کنند.

جدول پخش مدرسه تلویزیونی چهارشنبه چهارم تیر، در تمام مقاطع تحصیلی

به گزارش حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، براساس اعلام آموزش و پرورشی‌ها به منظور جبران عقب ماندگی‌های تحصیلی که بر اثر تعطیلات پی در پی در طول سال تحصیلی رخ داده است؛ در اقدامی مشترک میان رسانه ملی و آموزش و پرورش برنامه‌های درسی در قالب باکس‌های آموزشی حدود نیم ساعته برای دانش آموزان در مقاطع تحصیلی مختلف آموزش داده می‌شود.

جدول پخش آموزش‌ها در شبکه آموزش برای مقاطع تحصیلی متوسطه اول و دوم فردا، چهارشنبه چهارم تیر به قرار زیر است:

مقطع تحصیلی زمان درس
نهم ١١ تا١١:٣٠ ایستگاه مهارت
هفتم ١١:٣٠ تا١٢ قصه و داستان
هشتم ١٢ تا١٢:٣٠ بازی و تفکر 

متوسطه اول (آموزش تکمیلی)

زمان نام درس
٣٠: ١۴ تا ١۵:٠٠ آموزش کار با میکروسکوپ بخش ٢
۰۰:١۵تا ١۵:٣٠ مشاوره و برنامه ریزی تحصیلی

متوسطه دوم

مقطع زمان نام درس
دوازدهم ۱۵:۳۰تا ١۶:٠٠ درس زبان انگلیسی٣ پایه١٢ رشته ریاضی فیزیک و علوم تجربی
دوازدهم ١۶:٠٠ تا ١۶:٣٠ درس ریاضی و آمار٣ ( حل سوال امتحان نهایی خرداد٩٩) پایه١٢ رشته های ادبیات و علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی
دوازدهم ۱۶:۳۰ تا ١٧:٠٠ درس زبان انگلیسی٣ پایه١٢ رشته ریاضی فیزیک و علوم تجربی