Tag: سال یازدهم

برای کنکور تستی بخوانیم یا تشریحی؟

یکی از اصلی‌ترین دغدغه‌های داوطلبان کنکور این است که باید چگونه درس بخوانند. آیا باید شیوه خاصی در پیش بگیرند و متفاوت از دوران مدرسه درس بخوانند؟ این سوال ممکن است ذهن داوطلب را بسیار درگیر کند اما پاسخی بسیار ساده و آسان دارد. فراموش نکنید که آزمون تستی و تشریحی تفاوت بسیاری با یکدیگر دارند. باید دانش‌آموز این نکته را در ذهن خود داشته باشد که کنکور یک آزمون تستی است و تفاوت بسیاری با آزمون‌های تشریحی دبیرستان دارد.

برای کنکور تستی بخوانیم یا تشریحی؟

 با وجود تمامی این تفاسیر همیشه ذهن داوطلب درگیر این موضوع است که برای کنکور باید دروس را تشریحی خواند یا تستی؟ با توجه به تأثیری که معدل بر روی کنکور سراسری دارد داوطلب باید تمرکز خود را بر روی بالا بردن معدل بگذارد یا بر روی کنکور سراسری و تستی خواندن متمرکز شود؟ در مقاله‌ای که پیش روی شماست به این موضوع می‌پردازیم که داوطلب کنکوری برای کنکور تستی بخواند یا تشریحی؟

سال یازدهم پر‌استرس‌ترین پایه تحصیلی برای دانش‌آموزان به شمار می‌رود. به دلیل تأثیر قطعی ۳۰ درصدی معدل بر روی کنکور به شما این استرس وارد می‌شود که باید دروس خود را برای امتحانات پایان‌ترم به‌گونه‌ای بخوانید که بتوانید نمرات بالاتری گرفته و خیال‌تان به‌خاطر معدل آسوده شده و سپس در سال آخر به سراغ کنکور و روش‌های تستی خواندن بروید. این سوال برای هر سال یازدهمی پیش می‌آید که چگونه هم درس‌های مدرسه را بخواند و هم برای کنکور برنامه‌ریزی داشته باشد.

برای اینکه بتوانید به دو موضوع معدل و کنکور رسیدگی کنید، باید عادات مطالعه گذشته و قدیمی خود را کنار بگذارید. داوطلب باید بداند که راز موفقیت در کنکور تسلط فراوان بر روی مطالب درسی و درک کامل آنهاست. چگونه می‌توان درسی را بدون اینکه حتی آن را درک کرده باشیم، تست‌هایش را بزنیم؟ اولین قدم برای موفقیت در هر آزمونی تسلط بر مفاهیم درسی است. پس دانش‌آموز در سال یازدهم باید تمرکز خود را بر روی یادگیری مطالب و دروس با عمق بیشتری بگذارد و گوشه چشمی هم به موارد تستی و اجرای آن ها داشته باشد.

۵-ways-companiesusing-mobile-learning-technology

ادامه نوشته

اهمیت و روش مطالعه دروس برای دانش آموزان سال یازدهم

مهم‌ترین مسئله برای دانش آموزان سال یازدهم، افزایش نمرات و معدل در امتحان‌های پایان سال به عنوان مقدمه ای در جهت آمادگی برای امتحانات نهایی سال دوازدهم است. همه می‌دانیم که بر اساس مصوبه جدید سازمان سنجش اموزش کشور در نمره کنکور تأثیر داده می‌شود(بر طبق اعلام سازمان سنجش معدل امتحانات نهایی، ۳۰ درصد تاثیر قطعی در کنکور  99 خواهد داشت) و سال سومی‌ها باید خودشان را برای گرفتن نمره‌های عالی آماده کنند.

اما سوالی که در اینجا مطرح می شود این است که چگونه می‌شود هم معدل بالایی به دست آورد، هم برای کنکور سال بعد کاری انجام داد. راهکارهای پیش نهادی این مقاله، به این سۆال پاسخ می‌دهد.

دو طرز فکر برای کسب معدل بالا

برای کسب رتبه یا نمره خوب دو راه وجود دارد:

یکی آن که برای گرفتن نمره درس بخوانید،

دیگر آن که سعی کنید باسواد شوید.

این دو روش نتایج متفاوتی دارند. خیلی از دوستانتان را می‌شناسید که با پرخوانی یا فشرده خوانی در شب امتحان، نمره و معدل بالایی به دست می‌آورند، ولی سواد و معلومات عمیق و کافی ندارند. آن‌ها توانمند نیستند و در مدت کوتاهی، از آموخته‌هایشان جز یک اثر باستانی، چیزی برجای نمی‌ماند!

حالا به نظر شما، آن‌ها در تحصیل، آدم‌های موفقی هستند؟

اگر صرفاً برای گرفتن نمره کار کنید، درس خواندن برایتان سخت‌تر می‌شود و دائم به دنبال آن هستید که هرچه زود‌تر کار تمام شود؛ چون برای رفع تکلیف کار می‌کنید، احساس شکست می‌کنید، چون به هدفتان نرسیده‌اید. به همین خاطر تحت فشار روحی قرار می‌گیرید.

پس از پایان امتحان‌ها، از این که برای نمره ۲۰ درس خواندید، ولی نمره ۱۸ یا ۱۹نصیبتان شده، خستگی بر تنتان می‌ماند؛ رضایتی از خود نخواهید داشت و همین عدم رضایت، انگیزه‌های شما را ضعیف می‌کند. این احساس شما را‌‌‌ رها نمی‌کند؛ پس از ورود به دانشگاه هم از‌ این که سخت درس خوانده‌اید و ۲ تا ۳ سال از همه چیز محروم بود‌ه‌اید و در این مدت در بیم و نگرانی به سر برد‌ه‌اید، سرخورده می‌شوید. بد نیست بدانید، براساس نظرسنجی سازمان ملی جوانان، ۸۷ درصد از بچه‌ها پس از ورود به دانشگاه دچار سرخوردگی می‌شوند.
 
آیا شما می‌خواهید جزو‌ این افراد باشید؟

آدم‌هایی که انگیزه ضعیفی دارند، به زور واحدهای درسی خود را می‌گذرانند؛ مطمئن باشید که این‌ها در رشته تحصیلی خود موفق نخواهند شد. اما در مقابل، گروهی که با عشق و انگیزه درس می‌خوانند و برای باسواد بودن تلاش می‌کنند، به کارشان علاقه دارند و از زحمتی که می‌کشند لذت می‌برند. به خاطر همین خوب خواندن، نمره گرفتن برایشان آسان می‌شود، بعد از تمام شدن دبیرستان هم، از آن همه زحمت خود ناراحت و پشیمان نیستند.

images

ادامه نوشته

پیش دانشگاهی، ۳۵ ساعته می شود

علی زرافشان در گفت‌وگو با ایسنا، با اشاره به استلزام‌ها و چالش‌های استقرار پایه دوازدهم در سال تحصیلی آتی اظهار کرد: به سال آخر تغییرات ساختاری ۳-۳-۶ می‌رسیم و سال  آینده پایه دوازدهم در  دوره دوم متوسطه مستقر خواهد شد.

وی افزود: قبلا پایه دوازدهم همان دوره پیش دانشگاهی و مخصوص شاخه نظری بود، اما در ساختار جدید برای همه شاخه‌ها و رشته‌هاست.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه تا سال قبل ۴۳۰ هزار دانش آموز در مقطع پیش دانشگاهی داشتیم گفت: این رقم در سال ۹۷ به حدود ۹۰۰ هزار نفر می‌رسد. در واقع سال آینده با افزایش بیش از ۴۵۰ هزار نفری جمعیت دانش‌آموزی در این مقطع روبرو می‌شویم که باید فضا، تجهیزات و نیروی انسانی برای آنها فراهم شود.

زرافشان ادامه داد: از این میزان حدود ۳۳۰ هزار نفر مربوط به شاخه فنی و حرفه‌ای و کاردانش‌اند.

وی با بیان اینکه تا کنون در شاخه‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش دو پایه تخصصی داشتیم که با استقرار ساختار جدید این مقطع سه پایه خواهد شد، اظهار کرد: بر این اساس به فضا، هنرآموز و تجهیزات جدید نیاز پیدا می‌کنیم و باید ساماندهی کارگاه‌های هنرستانی نیز انجام شود.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش همچنین اعلام کرد: از سال آینده دوره پیش دانشگاهی که تا کنون ۲۴ ساعته بود، ۳۵ ساعته خواهد شد. نیروی انسانی برای این دوره ۵۰ درصد افزایش می‌یابد و در واقع تغییراتی در مولفه‌های نیروی انسانی،‌ فضا و تجهیزات خواهیم داشت.

به گفته وی، طبق جدول برنامه درسی، دوره پیش دانشگاهی ۲۴ ساعته است اما دو سال گذشته در شورای عالی آموزش و پرورش مصوب شد که همه پایه ها ۳۵ ساعته شوند، بر همین اساس دو سه درس جدید به این مقطع افزوده شد. 

زرافشان افزود: از هم اکنون به حوزه جذب نیروی انسانی ورود کردیم و در حال بررسی ورودی‌های سال آینده هستیم، تراز نیروی انسانی را در سطح منطقه تعیین می‌کنیم و ساماندهی از طریق روش‌های جذب نیرو از محل فارغ‌التحصیلان دانشگاه‌های شهید رجایی و فرهنگیان و آزمون‌های استخدامی را دنبال می‌کنیم. مسلما برای سال آینده بخشی از نیروی مورد نیاز از طریق این روش‌ها و بخشی از طریق حق‌التدریس تامین خواهد داشت.

وی در پاسخ به اینکه آیا با کمبود فضای فیزیکی در هنرستان‌ها روبرو نخواهید شد گفت: ساماندهی فضاها نیز در دستورکار قرار گرفته تا ظرفیت فعلی مدارس و هنرستان‌ها را با ظرفیت اسمی آن تطبیق دهیم و حداکثر بهره وری را داشته باشیم. احتمالا از روش‌های دیگری چون دو نوبته شدن هنرستان‌ها و افزایش خرید خدمات در شاخه کاردانش نیز استفاده خواهیم کرد.

index